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외, 양서원, p.99
인간관계론, 2017, 진재열,장은숙 공저, 형설출판사, p.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 회피형 성향_스키너의 ‘조작적 조건형성’
2. 독립성과 불신감 _ 반두라의 ‘관찰학습’
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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심리학 강의 교안
인간관계 심리학, 김종운, 학지사
인간관계 심리학, 손영화, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Sternberg가 제시한 사랑의 삼각형 이론
2, 사랑의 요소를 진단하기 위한 체크리스트
3. 본인의 유형
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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그렇기 때문에 이렇게 심리 상담 학사과정을 밟게 된 것이다. 새로운 삶을 시작하기에 적지도 많지도 않은 나이이기 때문에 이러한 도전이 앞으로의 직무만족에 영향을 미치게 될 것이라 자신한다.
출처 : 현대사이버교육원 산업심리학 강의
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심리학 강의 교안
상담심리학의 이론과 실제, 천성문 외, 학지사
상담심리학, 이장호 외, 박영스토리 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담 유형
1) 정신분석 상담
2) 행동주의 상담
3) 인간 중심 상담
4) 인지행동 상담
5) 게슈탈트 상담
6) 해
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심리학 강의 교안
성격심리학, 권석만, 학지사
성격심리학, 노안영, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 성격이론
2. 성격발달단계에 따른 자신의 성격 분석
3. 더 좋은 성격이 되기 위한 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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