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심리학”/ 학지사
4) 이재창/ 2008.08.10/ “성격 심리학”/ 태영 출판사
5) 한국학술정보원 - http://www.riss4u.net/index.jsp (다수 논문참고) 1. 서 론
1) 태권도의 정의
2) 태권도의 역사
2. 본 론
1) 태권도 수련이 인성에 미치
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론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Volume 21 Issue 1 2012 pp: 240-247
▶ 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론 참고문헌
문은식, 박선환 외 1명 저 <교육심리학> 공동체,
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모델
Ⅴ. 결 론
1. 요약
2. 제언
참고문
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3. 풍경묘사와 자연예찬
4. 정치, 척불사상과 예악정치
Ⅳ. 정도전 작품의 형태론
1. 형태론
2. 주제의식
(1) 정회시
(2) 대자연시
(3) 기행시
(4) 서경시
Ⅴ. 정도전 시의 문학사적 의의
Ⅵ. 결론
* 참고문헌
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성명옥(2009), 노인 스트레스 대처행동과 스트레스 반응, 임상사회사업연구 학술논문 목차
1.서론
2.본론
1)노년기 특성-성격
2)노년기 특성-정서
3)노년기 특성-적응
4)노년기 스트레스
5)노년기 스트레스 극복방안
3.결론
4.참고문헌
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- 학습 이론
(1)파블로프의 고전적 조건화
(2)스키너의 조작적 조건화
(3)반두라의 사회학습이론
3.인본주의-현상학적이론
(1)로저스의 현상학적이론
(2)매슬로우
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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(인지적 사고를 변화시키거나, 주변 환경을 변화시키거나, 적극적인 도움을 요청하는 방법 등 다양할 수 있음) 다각적으로 생각하여 정리하시오. (10점)
1) 직접적 대응
2) 방어적 대응
3) 인지적 사고
4) 인지적 유연성
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대 고립
(7) 7단계 : 생산성 대 침체성
(8) 8단계 : 자아통합 대 절망
4. 에릭슨 성격발달 8단계설의 평가
1) 에릭슨 이론의 의미와 비판
2) 에릭슨 이론의 평가
5. 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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론과 교육, 교육과학사
전윤식(1984), 피아제와 유아교육, 형설출판사
김현근(1994), 피아제 이론과 아동중심교육, 열린 교육연구2
채종옥(1994), 피아제 이론의 교육적 의의, 인천 전문대 논문집
김삼복(1996), 피아제의 인지 발달론에 대한 이론적
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보장 및 자치활동 활성화
5. 지역사회와 관련된 대책 (NET WORK 구성)
1) 유해환경의 정비
2) 매스컴 등의 교육기능 강화
3) 사회의 청소년사랑과 건전한 놀이 환경조성
4) 학교폭력, 집단따돌림 전문 연구기관 마련
Ⅳ. 결 론
<참고문헌>
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