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)의 개념(槪念)
2. 체벌에 관한 견해
1) 체벌의 긍정적 견해
2) 체벌의 부정적 견해
III. 청소년 교육 현장에서의 체벌에 관한 견해
1. 체벌에 대한 청소년들의 견해
2. 학교 체벌의 부정적 효과와 청소년
IV. 요약 및 결론
V. 참고 문헌
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1) 집단상담의 구성
2) 인지적 집단상담의 활용기법
(1) Ellis의 REBT를 활용한 기법
(2) Beck의 인지적 치료를 활용한 기법
(3) Mechichenbaum의 SIT를 활용한 기법
3) 인지상담의 과정
4) 치료자와 내담자의 상담관계
Ⅳ. 결론 및 과제
참고 문헌
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론』, 민음사, 1997.
10. 홍문표, 『현대문학비평이론』, 창조문학사, 2003.
11. 홍준기, 『라깡과 현대철학』, 문학과 지성사, 1999.
12. 홍준기, 『오이디푸스 콤플렉스, 남자의 성, 여자의 성』, 아난케, 2005.
★ 참고 논문 ★
곽정연, 「정신문석학
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논문.
권재술(1991). 학문중심 과학 교육의 문제점과 생활 소재의 과학 교재화 방안. 한국과학교육학회지. 11(1). 117-126.
김주훈(1995). STS 과학학습의 이론과 실제. 과학교육. 95(2). 26-38.
김진규(1999). 구성주의 수업이 초등학생의 탐구능력과 과학
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론』, 시와 시학사, 1991.01.22, 95~116p.
-임화의 단편서시시에 나타난 방법적 특성, 정효구.
상허학회, 『새로 쓰는 한국 시인론』, 백년글사랑, 2003.01.30, 100~114p.
-식민지 \'청년\' 지식인의 내면 보고서, 김면수.
임화/ 김준묵 펴냄, 『다시 네거리에
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심리학
4. 의복문화
5. 의복의 상징성
6. 인상 형성에 영항을 주는 의복의 색체
7. 유행의 전파이론
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 측정도구
2. 자료 수집 및 자료 분석
Ⅳ. 결과 및 논의
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 참고 문헌 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 선택
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1) 필요성과 효과
2) 과학적 원리
4. 웃음치료의 요소와 진행과정
1) 구성요소
2) 진행과정
5. 웃음치료의 적용분야와 프로그램
Ⅲ. 결 론 (느낀점 및 시사점)
Ⅳ. 참고 문헌
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환경을 통해 방화범에 대한 접근
5. 방화범 예방에 어려운 이유
6. 문제 대책 방안
Ⅲ결 론
1. 대책방안에 통한 사회적 유용성
2. 방화범에 대한 국민 의식
3. 고찰 및 나의 생각
Ⅳ기타 내용 및 부록
참고 문헌 및 사이트
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논문.
박재간(2000), 고령화사회와 노인교육의 실천방안, 한국노인문제연구소.
박재간(1981), 노인학교의 문제점과 대책에 관한 연구, 한국노인문제연구소.
이승익(1993), 노인학교 어떻게 운영할 것인가, 흥성사.
이양교(2002), 평생교육정책론, 학
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론』 - 김학동, 박노준 외 - 새문사
『한국현대문학사』 감태준 외 - 현대문학
『문학비평용어사전』 이상섭 - 민음사
『한국모더니즘문학연구』 서준섭 - 일지사 1988
「한국모더니즘시론연구」 이기형 - 석사논문 1985
『김윤식의 현대문학사
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