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인지적, 신체적, 정의적 특성에 적절한 교육방법
1) 인지적 특성에 적절한 교육방법
2) 신체적 특성에 적절한 교육방법
3) 정의적 특성에 적절한 교육방법
4) 성인학습자의 특성에 대한 교수자의 고려사항
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학원, 석사학위논문
차영희(2002), 청소년의 사회적지지 지각과 대중스타우상화 및 자아정체감의 관계,
서강대 교육대학원 석사학위논문
이주현(2002), 청소년의 대중문화 수용에 관한 연구, 세종대학교 교육대학원, 석사학위 논문 없음.
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대학원, 1999.
윤명선. "초기청소년의 건강한 성을 위한 교육 프로그램 개발." 박사학위논문, 성균관대학교 대학원, 2000.
이계화. "중 고등학생의 성문제에 관한 연구." 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원, 1988.
대학교 교육대학원, 1998.
전순호
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작성하시오.
1) 선정한 가족에 해당하는 듀발의 발달주기와 발달과업을 기술하시오.
2) 선정한 가족의 취약상황을 1가지 이상 기술하고, 이에 대하여 ICNP분류에 따른 간호진단을 도출하시오.
① 선정한 가족의 취약상황 1가지 이상 기술
②
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. 보호관찰대상 청소년을 위한 멘터링 프로그램
Ⅷ. 보호관찰 처우에 있어서 적용상의 유효성과 문제점
1. 보호관찰에 있어서 적용상의 유효성
2. 보호관찰 실시상의 문제점
Ⅸ. 향후 보호관찰제도의 개선 방안
Ⅹ. 결론
참고문헌
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떤다. ③ 같이 컴퓨터 게임을 한다. ④ 같이 TV를 본다. ⑤기타( )
친구들 감사합니다. 좋은 하루 되세요 ^^ 1. 연구의 필요성 및 목적
2. 선행연구에 대한 고찰
3. 연구방법 및 연구결과
4. 결론 및 함의
5. 참고문헌 및 설문지
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작성과정을 통해 자신이 발견한 내용이나 특성을 모두 기술하시오(8점).
1) 스트레스 지각
2) 반응으로서의 스트레스
3) 자극으로서의 스트레스
4) 상호작용으로서의 스트레스
4. 실제 자신에게 적용하고 싶은 스트레스관리 방법이 있다면
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상담대학원 논문
http://blog.daum.net/nosarn/18274916http://blog.daum.net/nosarn/18274916
http://www.ajnews.co.kr/view_v2.jsp?newsId=20120314000455
김지혜(2005)「청소년의 정체성 확립을 위한 여가활동 프로그램 연구」서울신학대학교 상담대학원 논문
청소년상담, 학지사/
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1) 개인요인
2) 가정요인
3) 친구요인
3. 스마트폰 중독 실태
4. 스마트폰 중독 유형
5. 스마트폰 중독 예방 방법
1) 스마트폰 인식
2) 자기통제력 향상
3) 충동성 조절
4) 스마트폰 사용 대체 활동
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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관한 교사와 학부모의 인지와 태도
5. 학교폭력의 사례(MBC 현장기록 형사 “용환이의 외로운 전쟁”
제4장 학교폭력의 문제점 및 대응방안
1. 학교폭력의 문제점
2. 학교폭력의 대응방안
제5장 결론
<참고문헌>
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