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심리․사회적 문제
가. 소아당뇨환자
나. 가족
4. 의료사회복지사의 역할
가. 경제적 측면
나. 팀접근
5. 사례개입
가. 사례개요
나. 사정(assessment)
다. 표적문제선정
라. 표적목표
마. 개입방법
바. 개입여지가 존재하는 기타 문제
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상담회기 사이에 아동과 청소년 내담자를 지도감독하는 가장 중요한 치료팀이 될 수 있다.
9. 참고문헌
<책>
▶ 권석만(2003).현대 이상심리학. 학지사▶ 찰스 웨나(2004). 발달정신병리학.박학사
<논문>
▶ 한국청소년상담원(2005). 청소년
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상담이 학습부진아의 자아존중감 및 학업성취도 향상에 미치는 효과, 석사학위 논문, 부산대학교, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 합리적 정서적행동치료(REBT)
2. ABCDEF모형
3. 각각이 의미하는 것을 예를 들어 설명
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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자기계발을 위해 노력하고 있으며, 이를 통해 성장 욕구를 충족시키고자 합니다. 구체적인 목표를 설정하고, 그 목표를 달성하기 위해 체계적으로 계획을 세우는 것도 중요한 방법입니다. 예를 들어, 매달 한 권 이상의 사회복지 관련 서적을
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자기교시(self-instruction), 자기조절(self-regulation), 자기질문법(self-questioning) 전략 훈련과, 학업 전략 훈련, 상위인지 이해 훈.
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(2) 정신지체아의 교육
① 정신지체아의 정의
최근에 제안된 2002년 정신지체정의에 따르면, 정신지체란 지적
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심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복
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학업부정행위에 관한 학생들의 심리와 원인, 심각성, 미흡한 대응방안, 부도덕한 마음 등을 알 수 있었던 계기가 되었다.
우선 학업부정행위가 일어나는 이유는 딱 꼬집어서 말한다면 우리 사회의 현실때문인 것 같다. 만약 우리 사회가 입시
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노력을 투입해야 할 것이다. 1. 청소년의 심리 이해
1) 청소년기의 정의
2) 청소년기의 인지 발달
3)청소년기의 자아정체감 정립
2. 우리 나라 청소년의 현실
1) 학업적 측면
2) 인성적 측면
3. 대책 : 다양하고 철저한 진로지도
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상담에 적용하였다. 마침내 로저스는 내담자 중심 상담요법을 개발하였고 이는 현재 중요한 상담기법 중 하나로 자리 잡고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 최덕경, 서의정 외 3명, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2013.
2. 윤가현, 권석만 외 3명, 심리학의
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심리적 문제를 가져올 수 있다.
· 우울 증상을 경험하는 사람들의 자동적 사고(인지삼제)
① 자신에 대한 비판적 사고 (ex) 나는 가치가 없는 존재이다.
② 미래에 대한 염세주의적 사고 (ex) 항상 나는 되는 일이 없고 앞으로도 내 인생은 엉
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