|
상담소
서비스 발굴 및 공유, 사례 연계
OO 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(4명)
D자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E주민자치센터 및 F구청
본 사업에 대한 홍보 및 실인원 추천 통로로 이용
6. 예산계획
(단
|
|
|
자기표현 능력, 수업활동 과정 등 평가
- 자기활동 평가
- 구체적 상황을 제시한 실질적인 영어 듣기말하기 평가
- 교사 또는 원어민 영어보조교사 활용을 통한 즉석 인터뷰 평가
- 선택한 주제에 관한 찬반토론을 통한 말하기 평가
- 사진,
|
|
|
전략
? 지원 대학과의 원활한 소통 필요성
? 고려대 대학원 입시 준비 정보
가. 고려대 입시에 대한 필수 정보
나. 최근 대학 평가 및 고려대 성장
다. 졸업을 위한 교육 방침
라. 캠퍼스 탐방 및 시설 안내
마. 의료원 및 기타 자원 활용
|
|
|
Ⅰ. 문학치료의 정의
Ⅱ. 문학치료의 단계
1. 진단과 상담단계
2. 해소단계
3. 치료단계
Ⅲ. 문학치료의 장점
Ⅳ. 외국의 문학치료 사례
1. 변화: 브레히트의 시
2. 상처: 엔첸스베르거의 시
Ⅴ. 문학치료의 방법
참고문헌
|
|
|
상담을 통한 정서적 안정과 사회적 능력향상 : 분노조절 집단상담을 통해 억제된 감정을 긍정적이고 자기주장적인 방법으로 표현할 수 있는 방법을 익히는 기회가 되었다. 집단상담이 강화되고, 가정방문을 통한 가족적 접근이 진행되었기
|
|
|
학업성적은 적어도 중위권 이상이고 성적이 떨어지는 데 대해 상당히 염려하는 경향이 있다
* 학교공포 또는 등교거부의 원인은 다음과 같습니다
1. 심리사회적 요인
지나친 의존심을 낳게 하는 가족상호작용(과잉보호적 양육)
2. 촉발 요
|
|
|
자기조절법(Self-control)
1) 자기관찰(Self-observation)
2) 자기억제(Self-restraint)
3) 자기계약(Self-contract)
4) 독백훈련(Self-instruction)
5) 주장훈련(Assertive Training)
5. 토큰 경제(Token Economy)
Ⅶ. 아동문제행동의 지도 방안
1. 물건을 훔치는 아이
2. 먹
|
|
|
심리ㆍ정서적 불균형을 지지하는 위기개입모델이 비록 정신역동이론에 뿌리를 두고 있다 하더라도, 사회복지 실천에 적용하기에 여타 정신분석적 이론보다는 용이하리라 본다. 이러한 점에서 위기개입모델은 의료셋팅 내 호스피스 병동에
|
|
|
심리검사를 할 때 프로그램에 참여할 의사를 물어보고 프로그램에 참여할 학생의 명단을 만들어 프로그램 진행시 발생할 수 있는 시간적, 비용적 낭비를 줄일 수 있도록 한다. 자원봉사자는 사회복지학과나 심리학과의 대학생을 우선 선발하
|
|
|
할 수가 없다. 다행히 인간은 이 능력을 일찌감치 터득함으로써 사회의 일원이 될 준비를 마친다. 18개월 아기들만큼만 해도 대화에서 실패는 하지 않는다.
■ 말을 잘하기 위한 첫 번째 조건은 자기중심 프레임에서 벗어나는 것이다
말
|
|
메뉴펼치기
