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심리학, 학지사
김은정(2000), 사회공포증, 학지사
염숙경(2002), 아동상담과 놀이치료, 상조사
권정혜, 이정윤, 조선미 공저(1998), 수줍음도 지나치면 병, 학지사
3~4세 발달특성 (2006, December 24). Retrieved May 24, 2009, from http://blog.naver.com/jeungkids/80032655
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심리학에서의 인간에 대한 접근 방법은 시사하는 바가 매우 크다고 생각된다.
이번 자료를 준비하면서 아들러의 개인심리학을 적용·응용한 사회복지실천방법에 대한 많은 자료를 찾아 제시하고자 했지만 이와 관련된 연구를 찾을 수 없어
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것이다. 모델링과 모니터링 과정을 통해서 성인 학습이 이루어진 다는 것을 알아 두길 바란다.
4. 참고문헌
교육심리학.
교육심리학 연구와 실천의 만남:
학교심리학과의 협력을 통해*
김 정 섭.2010 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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심리학과 전공
身體型障碍와 精神身體障碍 間의 精神症狀 및 自我機能에 關한 比較硏究
은흥석 저 | 朝鮮大學校 발행, 醫學科 전공
정신분열증의 음성증상이 심리기능장애에 미치는 영향에 관한 연구
염승수 저 | 충남대학교 발행, 의학과
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상담자, 참여자-참여자 간의 바람직한 상호작용이 일어나도록 대화에 생산적으로 참여하는 것이다.
참고문헌
공석영, 생활지도상담론, 서울: 학문사,1984
이장호 외, 집단상담의 원리와 실제, 서울: 법문사, 1992
이형득, 자기성장 집단상담의
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심리사회적 성숙성 척도 개발 및 타당화. 가톨릭대학교 문학박사 학위논문.
문태균(2000). 에릭슨의 심리사회적 발달 관점에서 본 고등학생들의 자아 발달, 자아 개념과 학업 성취도의 관계. 한국교원대학교 문학 석사 학위논문. Ⅰ. 서론
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학업성적의 변인 2
1. 지적 차원 2
1) 지능 2
2) 창의성 6
2. 정의적 차원 9
1) 학습동기 9
2) 학교환경 9
3) 가정환경 10
4) 학교태도 10
Ⅲ. 학업성적과 학업성적 변인의 관계 11
1. 지적 차원 11
1) 지능과 학업성적의 관계 11
2) 창의성과 학업성
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자기조절 능력과 또래 유연성), (정영희 저, 경북대학교 교육심리전공 석사학위논문, 2012.8) 1. 유아의 자기조절능력
1) 자기조절능력의 개념
2) 자기조절능력의 필요성 및 중요성
2. 또래유능성
1) 또래유능성의 개념
2) 또래유능
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학업성적, 부모, 또래의 영향. 초등상담연구.
고인숙, 이정숙(2008). 유아의 사회적 유능감 및 정서지능이 문제행동에 미치는 영향. 한국아동심리치료학회지.
김민경(2019). 어머니의 모 애착과 양육행동이 유아의 정서지능에 미치는 영향. 고려
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2. 인성검사
1. 심리적 성향
2. advice
3. 내가 말하는 나
1. 나의 흥미
2. 나의 경험, 경력, 특기
3. 희망진로
4. SWOT분석
1. 장점
2. 단점
3. 기회
4. 위협
5. 자기소개서(양식에 맞춰서)
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