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학업성적의 변인 2
1. 지적 차원 2
1) 지능 2
2) 창의성 6
2. 정의적 차원 9
1) 학습동기 9
2) 학교환경 9
3) 가정환경 10
4) 학교태도 10
Ⅲ. 학업성적과 학업성적 변인의 관계 11
1. 지적 차원 11
1) 지능과 학업성적의 관계 11
2) 창의성과 학업성
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학업성적과의 관계, 한국창의력교육학회
조창호(1987), 가족환경과 자녀의 학교생활 적응에 관한 연구, 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
허형, 황인창, 황의록(1974), 가정환경의 제 변인과 학업성취와의 관계, 행동과학 연구소 Ⅰ. 개
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관계 분석, 미간행 박사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1999
유재정, 학습시간과 학습태도 및 학업성적 간의 관계. 숙명 여자 대학교 석사학위 논문, 1990
윤명희, 체육교사의 피드백간여가 학습자의 과제수행행동에 미치는 영향, 한국체육학
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변인과 결과변인 사이의 인과관계를 정확히 파악하는 데 문제가 생기게 된다. 따라서 독립변인만의 순수한 영향력을 조사하기 위해서는 외 생 변인이 통제되어야 한다. 앞에서 언급한 강의 방법에 따른 학업성적의 차이를 조사하는 겨우, 조
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그 과정에서 도전할 만한 것을 찾고 그것을 정복하고자 하는 자연스러운 경향성
외재적 동기 : 개인이 외부로부터 받을 수 있는 강화자로서의 동기
▶동기는 중요한 정의적 교육목표
▶동기수준과 학업성적간의 상관관계
2) 행동과 학습
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변수는 대인관계 문제에 영향을 주지 않는 것으로 볼 수 있다.
- 회귀분석을 할 때, 독립변수 중에 명목변수나 서열변수가 있을 때 그 변수를 더미변수로 변환하여 처리할 수 있다. <표6>에서도 <표5>와 마찬가지로, 독립변수를 보면
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그의 정의 공동체에 관한 연구 」, 서울대학교 석사논문, 1994.
김경미, 「kohlberg의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용」, 중앙대학교 석사논문, 2005.
김미정, 「콜버그(L. Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향」, 한국
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학업중단 청소년(잠재적 학업중단 학생 포함)들에게 새로운 학습환경 및 교육기회를 제공하기 위하여 다양한 형태의 대안교육 시설 및 프로그램 운영이 활성화되도록 할 필요가 있다. 이를 위하여 대안교육을 수행하는 기관과 프로그램을 확
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그리고 청소년에게 부과된 과도한 학업부담 등이 청소년을 집밖으로 몰아가고 있다.
따라서 가출 문제를 근본적으로 해결하기 위해서는 장기적으로 또 전 사회적으로 구조적인 변화가 선행되어야 한다. 첫째는 가정의 변화이다. 청소년들을
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학업성취도와의 상관관계에 관한 연구
12. 조범진. (2012), 대학생의 학업성취도에 미치는 관련요인들의 관계분석
13. 박홍선외 3명 (2005), 혼합모형을 사용한 입학전형에 따른 학업성취도 분석
14. 김지하외1인.(2007), 내신성적과 수학능력시험성
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관계에 있어서 눈을 마주치고 대화를 한다는 것은…
3) 학창시절 활동 및 경험
교육자로서 학생들과 처음 대면하게 된 것은 대학교 4학년…
4) 지원 동기 및 입사 후 포부
초중등 입시학원에서 국어 전임강사로 일할 때 수업하는…
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그리고 한번 결심한 것은 꼭 이루어내고야 마는 끈기가 있습니다. 이런 제 성격 때문인지 주위에서 저를 악바리라고 부르기도 합니다. 단점으로는 다혈질적인 기질이 조금 있다는 것인데 폭넓은 인간관계와 사회경험을 통해서 앞으로 보완해
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그러나 인사담당자에게 어떤 일도 능동적으로 대처할 수 있는 사람이라는 인상을 주기 위해서는 밋밋한 학창시절 보다는 아르바이트 경력이나 학업과정중의 독특한 체험이나 성취의 과정을 서술하는 것이 효과적입니다.
5. 커리어를 변경할
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그러나 인사담당자에게 어떤 일도 능동적으로 대처할 수 있는 사람이라는 인상을 주기 위해서는 밋밋한 학창시절 보다는 아르바이트 경력이나 학업과정중의 독특한 체험이나 성취의 과정을 서술하는 것이 효과적입니다.
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그대로 풀어서 작성하는 방식은 자제해주세요. 1. 지원자의 학업 관련 영역에 대하여 V 로 표기하세요.
※ 지원자의 학업 관련 평가에 추가적으로 고려할 만한 사항이 있는 경우 사례를 기술하여 주세요.
2. 지원자의 인성 및 대인 관계
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