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심리학적 기초
2. 철학적 기초
Ⅴ. 수준별학습(수업, 수준별교육과정)의 운영실제
1. 단계형 수준별 교육과정
1) 단계의 의미와 구분
2) 편성과 운영
2. 심화?보충형 수준별 교육과정
1) 심화와 보충의 의미
2) 편성과 운영
Ⅵ. 수준별학
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정리해 놓은 것이다.
<표 4> 지필평가 및 수행평가의 반영 비율
지필평가(70%)
수행평가(30%)
중간고사
기말고사
서술형 과제
형성평가 및 태도
35%
35%
20%
10%
라. 특별 보충 과정
특별 보충 과정의 적극적인 운영이 필요하다. 짧은 기간 한명의
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이해하고 포지셔닝 맵을 활용한 STP전략의 수립 과정을 설명할 수 있는가.
수업 직후
- 나누어 준 개별 평가 문제지를 풀게 하여 개인별 점수로 평가.(전체 수행평가 점수 중 10%반영)
-포지셔닝의 장점을 아는가.
중간고사 전
- 수업시간에 필기
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이해하고 시행 할 수 있다.
*기말시험
- 복식 경기를 통해서 우승, 준우승 등 경기결과에 따라 상, 중, 하 로 채점함.
*태도
- 출결, 학습준비(복장), 학습태도 등을 관찰하여 상중하로 평가함.
*중간고사 평가표
종목
점수
하이클리어
드롭
헤어
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이해하며 존중하는 마음 [팀웍] : 상호협력을 통한 시너지 효과 창출
4. 본인의 입사 후 포부 및 향후 자기계발 계획에 대해서 구체적으로 기술해 주십시오.
예문4(영업/마케팅)
1. 회사에 지원하게 된 동기와 이를 위한 본인의 구체적인
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중간고사 : 1종목 35점, 기말고사 : 1종목 35점)
지식(기말고사 : 20점
태도(매시간 : 10점)
3. 태도평가 계획
태 도 평 가 기 준 안
성취기준
수업에 필요한 준비물을 스스로 갖춘다(준비성).
운동 전후 준비운동과 정리운동을 실시하며 안전에
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이해하고, 앞으로 농촌이 나아가야 할 방향에 관하여 제시할 수 있을 것이다 Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 구성
Ⅱ. 학생관
1. 2000학년도 1학기 중간고사 사회 교과 성적
2. 학생 실태 조사
3. 설문 결과 분석
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이해와 활용. 학지사. 2007. 445면
2. 조사목적을 달성하기 위해 조사결과 발견한 사항들은 체계적으로 정리하여 행정책임자나 학계 등에 제시하는 문서는?
① 연구디자인 ② 조사보고서*** ③ 샘플링 ④ 통계분석 ⑤ 질적연구
출처 : 1급 사회
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이해와 더불어 새로 개정된 교육과정을 정리해보니 한층 더 쉽게 받아들일 수 있었던 것 같다. 총대 친구가 나눠준 교육 및 보육과정 복사물과 수업시간에 받은 프린트물을 바탕하여 편집하고 복사하고 살을 붙여서 완성하고 보니 오십쪽이
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정리를 해야 한다. 그런데 나는 어제 시험공부 때문에 아직 자료는 모았지만 마무리가 안돼 있었다. 어쨌든 8시에 모여서 우선 자료 모으는 건 어떻게 되어가고 있는지 말을 나눴는데 성규가 제일 진행이 빨랐다(아마 제일 한가해서일 것이다)
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