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아발2학기.hwp 차 례
제6장 Marcia의 청소년 정체성 이론
1. 자아 정체감(Ego Identity) 정의
2. 청소년기의 특징과 정체감 발달
3. 정체감 지위
(1) Marcia의 청소년 정체성 이론
1) 정체감 유형의 특성
(2) 정체감 유형의 상태가 네
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정의
2) 발달특성
2. 청소년기 발달과업
1) 개념
2) 청소년기 발달과업
3. 청소년기 자아정체감 형성
1) 자아정체감의 개념
2) 중요성
(1) 신체적 성적 측면의 변화
(2) 인지능력의 증대
(3) 중요한 선택과 결정의 시기
(4
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심리학적 분석
1. 인간관
2. 인간행동에 대한 2가지 기본 가정
1) 정신결정론
2) 무의식의 행동지배
3. 인간행동의 2가지 본능설
1) 성본능(libido)
2) 공격본능(thanatos)
4. 성격구조
1) id(원초아)
2) ego(자아)
3) superego(초자아)
5. 심리성적 성격
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자아정체감의 정의
1)내적인 측면-시간적 자기 동일성과 지기연속성의 인식
시간이 흐를수록 이전과 자기를 같은 모습으로 보는 것이다.
2)외적측면
문화의 이상과 본질적인 패턴을 인식하면서 그것과 동일시하는덧.
자아심리학에서는 점성
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자아개념은 James(1890)의 저서인 ‘심리학의 원리(Principles of Psychology)’를 통하여 ‘자기·자아’라는 개념이 처음 제안되었다. 그는 자아에 대한 정의를 ‘자신이 자기의 것으로 정의할 수 있는 모든 것’이라고 하였다. 자아의 구성요소를 물
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자아 정체감과의 관계, (김정남, 권윤희), 지역사회간호학회지 제13권 제1호, 2002. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자아 정체감의 정의
2. 자아 정체감 형성을 도울 방법
1) 가정에서 자아 정체감 형성을 도울 방법
2) 학교에서 자아 정체감 형성
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자아가 그 기능을 발달시켜 적응력을 갖춘 건전한 인성을 갖춘 인간으로 성장하기 위해서는 각단계에서 만나는 위기를 적절하게 극복할 수 있어야 한다고 한다.
참고문헌
사미자(2002). 발달심리학. 학지사.
노안영 외(2003). 성격심리학. 학지사
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심리학의 이론과 실제, 학지사, 2015
이장호, 이동귀 저, 상담심리학, 박영스토리, 2014
정미경, 문은식 지음, 심리학개론, 양서원, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방어기제 이론
1) 방어기제의 정의
2) 방어기제의 특성
2. 평소 자주 경험하고 있는
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자아발달의 여러 측면들을 프로이트의 성적 신체부위에 무리하게 연결시키려고 했다.
5. 참고문헌
- 인간행동과 사회환경 / 손병덕 강란혜 외 / 학지사 / 2012
- 인간행동과 사회환경 / 이인정외 / 나남출판 / 2012
- 교육심리학 / 김희수 / 신정 / 201
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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 A. 프로이드(Freud)의 정신분석이론
I. 성격구조
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
II. 심리성적 발달
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