|
성적소수자문화인권센터 http://www.kscrc.org/
*사랑의 비너스 http://cafe.daum.net/vivianlove
*준인터랙티브 http://www.rush.pe.kr/ Ⅰ. 성적 소수자에 대한 이해
1. 용어정리
1) 동성애, 동성연애
2) 호모, 게이, 레즈비언
3) 성전환자 또는 트랜스
|
|
|
소수자의 봉기나 낙담(의기소침)을 불러일으킬 수 있는 경우처럼 특별히 부당한 대우를 받고 있는 경우에 원한을 갖는다.
이때 어린이의 행동을 심판하는 대신에 어린이를 이해하는 것이 필요하며, 그의 어려운 점에 대한 원인을 찾아야하고
|
|
|
이해솔, 1999, 「한국 레즈비언 인권운동사」, 「한국여성인권운동사」,한울.
4.조이여울, 2002, 「‘뒤틀린 존재’라는 낙인-한국사회의 성적소수자에 대한 차별」,미학사.
5.김비, 2001,「못생긴 트렌스젠더 김비 이야기」,오상
6.http://news.naver.co
|
|
|
신체적 이유
2. 사회적 이유
3. 심리적 이유
4. 인지적 이유
Ⅶ. 정체성 혼란과 정체성의 문제
Ⅷ. 성적소수자의 인권운동 평가와 방향 모색
1. 레즈비언 인권운동의 성과
2. 레즈비언 인권운동의 어려움
3. 향후 방향성 모색
참고문헌
|
|
|
학적 원인 4
2) 정신분석학적 원인 4
3). 학습 이론적 원인 5
3. 동성애의 억압과 인권회복운동 5
1). 동성애자 억압의 역사 5
2) 인권 회복 운동 - 세계 동성애자 단체들 7
4. 한국 동성애자의 역사 8
1) 동성애자 인권운동 이전의 한국 동성애
|
|
 |
소수자들의 요구가 아니라 시민성에 관련된 적극적인 활동이므로, 온전히 보장되어야 하며 이것이 가능하기 위해서는 시민적 주체와 시민의 권리에 대한 성적인 이해가 동반되어야 한다.
參考文獻
1. 본문참고 문헌
김민규, “성 주체성 장
|
|
|
심리학 심포지움 논문집)," 서울: 한국법심리학회, 2000.
김혜원&이해경, "남녀 청소년들의 성행동과 성태도 현황에 근거한 성교육 방향의 모색. (법심리학 심포지움 논문집.)", 서울: 한국법심리학회, 2000
유성경,송수민,&이소래, “청소년 비행
|
|
|
심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001.
이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당, 1992.
임영식, 한상철 공저. 청소년심리의 이해. 서울: 학문사, 2000.
장휘숙. 인간발달. 서울: 박영사, 2000.
정옥분 외. 인간발달 - 발달심리적 접근. 서울: 교문사, 1989.
|
|
|
어려움을 해결하여 원만한 사회적응을 위해 개입을 하게 되었으나 ct가 가지고 있는 비합리적인 신념이 바뀌지 않아 지속적인 개입과 상담을 통해 점진적으로 변화시킬 필요가 있음. 심리사회적 사정 목차 모두 있습니다.
|
|
|
, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1 68혁명과 신좌파
2 문화혁명으로서의 68혁명
1) 탈권위주의
2) 성의 해방
3) 새로운 주체성
4) 소수자에 대한 옹호
5) 상상력의 위대성
3 68혁명의 의미와 한계
Ⅲ 결론
참고문헌
|
|
 |
심리학적으로도 사람은 학습한 환경과 비슷한 환경의 상황에서 학습내용을 가장 잘 기억하고, 효율적으로 인출해 낸다는 연구결과도 있는 것처럼 실전과 같은 훈련만이 성공적인 면접의 열쇠가 될 것이다.
-부디 부족한 본 자료 참고하시어
|
|
|
이해와 공감 능력은 부산대학교병원의 환자 중심 전인 간호에 기여할 것입니다. 신체 질환을 가진 환자들에게 동반될 수 있는 심리적 어려움을 조기에 파악하고, 적절한 정서적 지지를 제공하며 환자의 전반적인 회복을 도울 수 있습니다. 이
|
|
 |
이해도 및 직무적합성] 응시 직종 업무에 대하여 기술하고 본인이 응시 직종에 적합하다고 판단하는 이유 등을 자유롭게 작성하여 주시기 바랍니다.
4.[직무수행능력] 응시 직종 업무와 관련하여 향후 해당 업무를 어떻게 수행할 것인지 등
|
|
 |
심리학, 교육 방법론 등 다양한 주제를 공부하며 아동 교육에 필요한 폭넓은 이해를 쌓았습니다. 특히, 아동 문학과 창의적 표현 수업에서의 성취는 제가 아동의 창의성과 상상력을 어떻게 촉진할 수 있는지에 대한 깊은 이해를 갖게 했습니
|
|
 |
이해되지 않는 부분을 발견하면 선생님께 찾아가며 그 답을 구하기 위한 노력을 기울였음에도 수학 성적은 쉽게 오르지 않았습니다. 이러한 상황이 반복되자 어느 순간 현재의 상황이 지속된다면 연세대학교 심리학과에 진학해 심리전문상
|
|
메뉴펼치기
