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신체심리학적 특성
Ⅳ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 신체상
Ⅴ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 대인관계
Ⅵ. 지체부자유아(지체부자유아동)의 진로지도
1. 장애아 진로지도의 의의(최중옥 외, 1997)
2. 장애학생 진로지도의 특성(
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 신체적 성장
II.
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(music and body)
Ⅱ. 음악과 마음(Music and Mind)
Ⅲ. 음악과 사회성(Music and Social Relationship)
Ⅳ. 음악과 영혼(Music and Spirit)
1. 영혼이란 무엇인가?
2. 음악과 종교
3. 시와 음악
4. 문학과 음악
5. 철학과 음악
Ⅴ. 음악과 심리학
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신체적인 접촉은 다른 양육 못지않게 영아의 발달에 도움을 준다. 아기를 쓰다듬어 주거나 아기의 가슴에 가만히 손을 올려놓으면 우는 아기를 달랠 수 있고, 등을 토닥토닥 두드려주면 아기를 재울 수 있다.
출생 시 촉각은 입술과 혀를 제외
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신체변화
1)외적변화
(1) 피부
(2)모발
2)내적 변화
(1) 심장혈관 계통
(2) 신경계통
3)감각기능의 변화
(1) 시각
(2)청각
(3) 기타 감각
(4) 반응시간
4)생식과 성적능력의 변화
(1) 여성의 갱년기
①폐경의 신체적 증상
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