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문제점과 이를 극복하기 위한 방안에 대해 논의하고자 합니다. 목차
서론
심리학적 학습 원리와 인간의 사고
인지와 기억과정에 관한 심리학적 연구결과
4차 산업혁명 시대의 창의성 성장
교육의 문제점과 개선점
결론
참고문헌
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발휘하고 발전시킬 수 있도록 환경을 조성해야 합니다. I. 서론
II. 본론
1. 심리학적 학습 원리와 인간의 사고, 인지, 기억과정
2. 심리학적 연구결과와 4차 산업혁명의 시대
3. 창의성을 갖는 인간으로 성장하기 위한 방법
III. 결론
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사고 할 수 있다. \'미래와 눈에 보이지 않는 먼 곳(Remote&Future)\'까지 사고가 가능하고 \'연역적 문제 해결 방법\'을 사용할 줄 알게 된다.
참고문헌
- 김제한(1998), 발달심리학, 양서원
- 김남순 (1998), 인간 발달과 교육, 창지사
- 로버트 D, Nyu(1991),
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심리학의 다양한 이론들은 인간의 발달현상이 얼마나 다양하게 받아들여지고 해석될 수 있는가를 반영하는 것이며 또 이런 이론들을 받아들이는 사회-시대적 분위기를 반영하고 있다. 따라서 이 책을 통하여 소개될 주제들은 인간 발달에 관
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심리학_인간의 사고, 정서, 행동의 이해, 학지사, pp.128-130.
Marcy Driscoll(2002), 수업설계를 위한 학습심리학(Psychology of Learning for Instruction), 교육과학사, p.69-70, 76-77, 88 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스키너의 행동주의 학습 원리
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