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심리적 욕구(안정감, 소속감, 자존감 등)의 충족.
⑦ 인생의 아름다움과 신비로움에 대한(재)인식.
⑧ 충동의 통제(절제).
⑨ 실존적 문제와의 대결 : 인생에서 진정으로 중요한 문제들(삶, 죽음, 정의, 도덕 등)에 대해 회피하는 것이 아니라 능
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심리학(교육심리)의 적응기제이론
1. 적응기제
욕구 충족이 어려울 때나 체면 유지가 곤란하여 불안한 상태에 놓여 있을 때에 문제의 직접적인 해결을 시도하지 않고, 현실을 왜곡시켜 자기를 보호함으로써 심리적 균형을 유지하려는 행동기
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심리(교육심리학)의 행동치료이론
1. 행동주의적 방법
1) 혐오치료
개체에게 무조건적인 자극을 제공하여 스스로 혐오감을 느껴 행동수정을 가져왔다.
ex)알콜중독자 치료, 동성연애자, 애연가
2) 체계적 감감법
상호제지 이론, 상반상호이론,
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심리학(교육심리)의 형태주의학습이론
1. Kohler의 통찰설
1) 유인원 실험
(인지구조가 인간과 유사하기 때문에)
① 천장에 매달린 바나나를 따먹기
② 구석진 곳의 바나나 따먹기
-> 학습은 시행착오의 과정에서 일어나는 것이 아니라, 인지구
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심리학(교육심리)의 기타이론
1. Wolfgang Kohler
그가 주장한 통찰설은 일반적으로 형태심리학을 대표하는 학설로 인정되는데 Kohler의 통찰력 실험으로 불리우는 실험을 통하여 침팬치가 문제해결의 열쇠를 얻는 것은 시행-착오를 통해서가 아니
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심리학과 공통점이 많아 ‘인간중심 이론’이라고 불리고 있다.
또한 Rogers는 다른 인간주의 심리학자와 같이 인간의 본성을 선으로 보고 적극적으로 성장하려는 기본적인 하나의 동기가 있다고 주장했는데, 이러한 현상학적이고 인간주의적
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서 심리검사의 활용은 교육의 목적에 통합되어야 하며 교육적 목적이 아닌 곳에 활용되어서는 안 된다.
둘째, 검사활동은 검사를 실시하고 그것을 활용할 사람들, 즉 교사, 상담전문교사, 교장 등이 모두 협력하여 공동으로 계획하여야 한다.
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심리학(1910)
② 자극이 반응을 추출한다.
③ 유기체의 행동이 수동적이고 소극적
④ 단순한 행동만을 대상으로 한다.
R - S 형
① 후기 행동주의 심리학(1950)
② 자극이 반응을 방출시킨다.
③ 유기체의 행동이 적극적이고 능동적이다.
④ 약간의
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져들지 않고 ‘내가 화가 많이 나 있구나’라고 감정을 점검하는 것은 자기 통제의 시작이 된다. 감성의 인식은 감성 지능의 기반이 되고, 심리적인 통찰과 의사 결정을 위해 매우 중요하다.
2. 감성조절
자신의 감정에 휩쓸리지 않고 감정을
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심리적 연습이란 ???
→ 운동반응에 관한 운동 감각적 정보와 사고를 이용함으로써 운동기능을 높이거나 운동의 효과를 상상함으로써 연습의 효과를 높이려는 동기에서 연구되어온 연습방법
Singer(1972)
→ 대근 활동을 수반하지
않고 신체
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