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<활동 2>
위에서 본
모양에 수를
쓴 것을 보고
쌓은 모양 찾기
T, 위에서 본 모양에 수를 쓴 것을 보고 쌓기나무를 쌓은 모양을 찾아봅시다.
쌓기 나무를 위에서 본 모양에 수를 표기한 것
2
2
3
1
3
2
2
2
1
2
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2
1
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3
2
2
1
Sn, (위에서 본 모양에
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쌓기 나무 그림을 바탕으로 실제로 쌓기 나무를 쌓아보는 활동이다. 이 문제를 풀기 위해서는 주어진 정보를 바탕으로 어디에 몇 개가 쌓여 있는지 내적으로 추론하여 가설을 세우고 이를 검증해 보는 과정이 필요하다.
10) 6학년 2학기 (6. 경
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2학기 기말고사 준비
8월
1. 생활 도구의 발달
2. 교통 통신의 발달
9월
3. 전해오는 민속
10월
2학기 중간고사 준비
11월
4. 고장의 여러 기관과 단체
5. 함께 노력하는 고장 사람들
12월
2학기 기말고사 준비
사회
구 분
4학년
5학년
6학년
1월
4학년
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나무.
정병기외(1997), 사회과 교육론, 서울:교육출판사.
춘천문화원(1992), 춘천향토사료 자료집, 강원:강원일보사 출판국.
춘천시(1996), 춘천 백년사 상·하, 강원:강원도민일보사 출판국.
최완기(1997), 역사 학습지도의 원리와 실제, 서울:느티나
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나무로 모양
만들기
평면적인 그림 - 정육면체, 삽화
표
수학 교구를 이용한 시각화
-쌓기나무, 쌓기나무 그림카드
새로운 매체를 이용한 시각화
-컴퓨터 시뮬레이션
6학년 - 나
여러 가지 입체도형
평면적인 그림
-각기둥, 원기둥, 삽화,
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나무가 뿌리를 내릴려면 얼마나 힘들고 고통스럽운일입니까? 그런데 그모든힘든 일들을 이겨내고 바위틈에 뿌리를 내립니다. 전 이 나무가 뿌리를 내리는것처럼 귀사에 억척스럽게 모든 역경을 딛고 귀사에 뿌리를 박고싶습니다.
전 전자라
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