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974)는 교사의 존재 자체가 쌓기놀이 지도의 한 가지 요건이 된다고 지적하였다. 즉, 교사가 쌓기놀이 영역에서 어린이의 놀이를 관심 있게 지켜보는 무언의 지원을 해준다면 어린이의 쌓기놀이 참여도가 증가된다는 것이다.
2)어린이가 만족
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놀이지도 중 쌓기놀이를 선정하여, 놀이 선정의 이유, 쌓기놀이의 교육적 가치를 알아보고, 쌓기놀이에 대한 구체적 놀이 계획안을 놀이 진행의 순서에 따른 구체적 상호작용의 예를 살펴보았다.
유아의 쌓기놀이 영역에서는 교사의 상호작
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쌓기를 위한 그림 카드를 제공한다.
- 어린이의 연령에 따라 사용하는 블록의 개수도 증가하므로 충분한 양의 블록을 제공해 준다.
2. 쌓기 놀이 활동의 실제
(1) 우리 동네 꾸미기
① 목표
- 우리 동네에 도움을 주는 기관들에 대해 알아본다.
-
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놀이는 도움이 될 것이라고 생각한다.
셋째로는 극놀이나 쌓기놀이 등 놀이활동이 유아의 창의성을 함양에 도움을 준다는 점이다. 유아의 정신세계는 자기중심적이고 협소한 것처럼 보이지만 사실 유아들은 성인들이 가지고 있는 인식의 한
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쌓기놀이 활동계획서
목공놀이 활동계획서(나무로 구성물 만들기)
모래놀이 활동계획서(모래동산 꾸미기)
물놀이 활동계획서(젖은 옷을 빨리 말릴 수 있는 방법은?)
표현놀이 활동계획서(말랑말랑 팥 주머니)
역할놀이 활동계획서(우체국
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대해 이야기 나누어 보았다. 특이사항) 바깥놀이 공차기 놀이 / 그림자 잡기놀이
수
숨박꼭질 놀이중 한 영아가 하나 둘 셋 ....열 까지 숫자를 세는 모습을 보고 다른 영아가 하나 둘 하며 교사에게 도움을 요청하였다. 교사는 영아와 숫자를
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대해 더 자세히 관찰하고 언어로 설명할 수 있게 되었다. 유아들의 언어는 학습을 돕고, 언어적 상호작용 또한 각 유아들이 말하는 동안 사고하도록 도움을 주었다. 교사는 적절한 질문을 하고 놀이 제안자가 되어 활동에 참여함으로써 유아
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놀이 활동; 추론의 한 방법으로 관찰한 것에 대한 가능한 설명과 더불어 논리적 설명을 하고 확장시키며 신체적인 표현을 하였다.
자기력선에 대해 이해하고 추론능력을 보였다.
6. 창안하기
시기
탐구 과정 기술 변화
중기
예17) 자석 깡통 차
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놀이 미끄럼틀타기, 시소타기, 모래속에서 개미,콩벌레찾기, 소방대피훈련
수
전날 놀이지원 개구리 한 살이가 그려진 종이에 영아들은 끄적이기를 하였고 개구리관련한 책을 읽으며 올챙이가 개구리로 어떻게 변하는지에 대해 알아 보았
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놀이 평가 및 다음날 지원계획
월
공룡놀이에 집중하는 영아들을 위해서 교사는 공룡 알까기 놀이를 준비했다. 둥지그림위에 공룡을 붙이고 위에 살짝 찢어진 공룡알을 붙여주었더니 공룡알 이 완성되었고 알까기전에 주의사항에 대해 이야
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영향을 미친 사건이나 인물을 소개하고 그로 인해 형성된 가치관(생활신조, 윤리관) 등에 대해 기술하시오.
4. 자신의 장/단점에 대해 소개하고 단점을 극복하기 위한 사례가 있으면 기술하십시오.
5. 타인을 도운 경험이나 봉사활동 경험 등
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쌓기 위해 서비스직에서의…
D. 해외/ 국제 경험 (언제, 무엇 때문에, 각각의 경험으로 얻은 것이 있다면)
어린 시절 해외 거주 경험과 더불어, 2012년 2월부터 1년간…
E. KLM 승무원으로 채용된다면 나의 비전
스마트함으로 세계 선두
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대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 전통놀이강사가 되고 싶습니다.
VII. 전통놀이강사 자기소개서7
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무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시
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대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 연극놀이강사가 되고 싶습니다.
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무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시
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대해 더 많이 생각 하고 슬기롭게 풀어 나갈 수 있는 놀이치료사가 되고 싶습니다.
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1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이
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