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아닌 아이들의 흥미와 적성을 계발하는 교육을 지향하고 있다. 그러나 정작 아이들이 그들 스스로가 무엇을 좋아하는지 알 수 없는 상황에서 이는 또 다시 어른들의 생각을 강요하는 것에 지나지 않을 것이다. 학생들의 직접 경험이 중요하다
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독후감을 쓰면서 내가 조금은 성숙해진 느낌이 든다.
도대체 서머힐에서의 생활이 어떠하길래 전 세계의 교육자들이 서머힐에서의 교육을 표본으로 하고 그 곳에 가까워지도록 노력하는 것일까? 하며 의문을 제기했다.
사실 아직도 니일의
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힐이 무질서와 혼돈의 장소가 되지 않고 진보적인 학교로서 성공할 수 있었던 것은 이곳에서 민주주의적인 자치가 행해졌기 때문이! 라 볼 수 있을 것이다. 이것은 민주시민으로서의 훈련 교육이 될 뿐아니라 많은 사람앞에서 자기의 의견을
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사가 되고 싶다. ‘행복한 학교 서머힐’은 이제껏 공부해왔던 이론들과 잘 결합되어 있어서 이론을 쉽게 공부 할 수 있었던 것 같고, 우리나라 교육의 나아가야 할 방향을 잘 보여 주는 책인 것 같다. 아이들을 가르치는 교사 뿐 아니라 아이
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힐은 이루지 못할 이상에 지나지 않게 된다.
서머힐에서 닐이 행하였던 여러 가지 많은 것들을 배웠다. 나에겐 너무 좋은 경험이었다. 내 꿈에 변화가 생길 만큼. 예전에 나는 후에 교사가 되어서 교단에 섰을 때, 나의 아이들에게 무슨 이야
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교육과 해결 방안을 도출하여 교육과 개선이 동시에 진행되는 교육 커리큘럼을 만들겠습니다.
보상 체계 개발
많은 사람을 대하면서 모든 사람에게 친절하기란 사실 쉽지 않습니다. 그런데 은행에 가면 우수 직원이라는 푯말을 종종 보게 됩
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