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체험학습은 학생이 직접 체험할 수 있는 직접체험학습과 인터넷, 방송, 비디오 등을 통한 간접체험학습으로 구분한다.
3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육
봉사활동은 봉사교육과 연계되어야 한다. 그렇지 않고 전적으로 학
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교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : 신영프림팅
교육부(2000), 제7차 교육과정에 따른 초·중등학교 재량 활동 실천 사례 개발
교육부(2000), 특별활동재량활동 교육과정의 편성과 운영
대전둔산중학교(2002), 학
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학습 지원 사업 개요서 및 신청서』(2020).
충청남도교육연구정보원(2019). 학생상담자원봉사자 활동사례집.
김은정. “청소년 봉사활동 학습의 인성교육적 의미탐구: 도덕적 자아 발달을 중심으로.” 『교육철학』(2018).
김용련 외.『서울형 봉
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에너지 절약의 당위성을 몸소 체험하고 새로운 에너지원을 개발하는 것에 대한 필요성을 느끼는 것이 바로 에너지 교육의 목적
- 유아 에너지 교육의 목표
유아 에너지 교육의 목표는 다각적인 체험 활동을 통해 에너지의 필요성과 함께 문제
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체험활동 편성 운영 모형과 프로그램 사례의 개발 보급
창의적 체험활동의 효과적인 운영을 위해서는 단위 학교에서 참고해 볼만한 다양한 창의적 체험활동 편성 운영 모형과 교육 프로그램 사례를 개발하여 보급하는 것도 중요하다. 단위
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활동 전개
① 준 비 ② 탐 색 ③ 실 행 ④ 정 착 ⑤ 심 화
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평가
2) 계발 활동의 지도 단계
준비
시설 및 자료의 충분한 준비, 기능 습득을 위한 지도 교사의 안내제시
탐색
교사의 안내제시에 따라 학습 내용을 부분적으로 나누어 탐구
실행
학
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교육, 환경교육, 경제교육, 에너지교육, 근로정신함양교육, 보건교육, 안전교육, 성교육, 소비자교육, 진로교육, 통일교육, 한국문화정체성교육, 국제이해교육, 해양교육, 정보화 및 정보윤리교육 등 범교과학습은 재량활동을 통하여 중점적
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학습(NIE, 신문활용교육)의 배경
Ⅳ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 전제조건
Ⅴ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 단계와 준비
Ⅵ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 문제점
Ⅶ. 신문활용학습(NIE, 신문활용교육)의 활동 사례
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교육 프로그램을 제공한다.
참고문헌
교육부 - 교육활동 실천사례 모음집, 교육부, 1996
문태형 외 - 교육심리학, 대구대학교 출판사, 2001
유안초등학교 - 심화학습 프로그램 적용을 통한 초등학교 영재교육의 효율성 연구, 교육인적자원부지정
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활동
상담 활동
자기 이해
형 성 도
집단 상담
개별 상담
관심도, 정확도
학습 활동 상황, 변화도
자기 표현, 상호 작용, 변화도
내담 횟수, 변화도
참고문헌
◈ 교육부(2000), 초등학교 교사용 지도서 특별활동·적응활동, 서울 : 대한교과서주식
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