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통일교육 수업자료(교수학습자료) 1. 통일의 필요성 2. 통일의 당위성 1) 민족사적 측면에서 본 통일의 당위성 2) 정치?안보적 측면에서 본 통일의 당위성 3) 사회?경제적 측면에서 본 통일의 당위성 4) 미래발전적 측면에서 본 통일의 당위
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  • 등록일 2011.05.20
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예절교육, 교육마당21, 서울 신생보훈복지인쇄조합, 2002 - 교육부, 통일교육 지도자료, 서울 교육부, 1993 - 박진표, 통일교육의 교육내용에 관한 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 1995 - 이오덕, 삶을 가꾸는 글쓰기 교육, 한길사, 1991 - 차원
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  • 등록일 2011.05.20
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가정생활예절 수업자료(학습자료) 1. 지도 목표 2. 준비물 3. 학습 활동 과정 1) 동기 유발 과정 2) 운동 재생 과정 3) 자기 강화 과정 4) 심상적표상과정 5) 인격화 과정 4. 지도 사의 유의점 Ⅶ. 독서(읽기) 수업자료(학습자료) 1. 소리내어
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  • 등록일 2011.05.28
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교수학습 방법, 평가에 따른 것이어야 한다. 일반적으로 학교 단위의 교과 교육과정을 편성할 때에는 수업 목표를 달성하기 위하여 어떤 자료를 활용하여, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인지를 결정해야 한다. 그리고 목표에 일치하는 평가
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  • 등록일 2011.04.21
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교수-학습 과정안 자료집, 2001 Ⅰ. NIE(신문활용교육)활용수업활동(교육활동) 사례 1. 이야기 꾸미기 2. 내가 좋아하는 물건 광고 만들기 3. 주변을 깨끗이 해요 4. 우리 반 패션쇼 5. 신문으로 만들고 그리며 놀기 6. 만약 ~ 라면?(운동경
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  • 등록일 2011.03.23
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논문 22건

쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론 연구의 목적 및 방법 Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근 1. 총체적 언어학습의 개황 2. 총체적 언어접근법의 원칙 3. 총체적 언어학습의 필요성 4. 동시수업 지도방법 5. 동시지도를 통
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  • 발행일 2008.11.05
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교육이 중국어 학습의 기본이 되어야 한다. 또한 중국어 교과 의 제한된 수업 빈도 속에서도 학습의 효과를 최대한 얻을 수 있는 다양한 학습 내 용이나 교수법의 개선을 추구하여 학력 수준에 맞는 수업을 진행시킬 필요가 있다. . . . 
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  • 발행일 2009.08.10
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  • 저자
교육원. 2007. 「Ariran Korean Basics」다락원. 서울대학교 언어교육원. 2007. 「한국어 2」. [주]문진미디어. 서강대학교 한국학센터. 2005. 「서강한국어 3A」. 하우출판사. 남성우 외. 2006. 「언어교수이론과 한국어교육」. 한국문화사. 김영만. 1999. “
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2009.12.15
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  • 저자
수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32. 한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영
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  • 발행일 2010.07.11
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  • 저자
수업 내용 적합성 20 3.3.4 특수 목적 교과목에 대한 흥미도 24 3.3.5 특수 목적 교과목의 유용성 25 Ⅳ. 결론 및 제언 31 참고문헌 33 부 록 36 영문요약 39 표 목 차 <표 1> 특수 목적 교과목에 대한 필요성 18 <표 2> 교과목의 교재
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  • 발행일 2010.01.25
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취업자료 6건

교수-학습자료 중학교 1학년 Ⅱ. 청소년의 생활 - 1. 청소년의 영양과 식사 활용도서 목록 순 활용도서(저자) 도서 내용 소개 교수-학습 활동 비고 1 알록달록 과자의 비밀 (여성희,2008) 우리가 매일 먹고 있는 음식물 속 화학물질을 잘 가려내고
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  • 등록일 2020.11.06
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쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따라 소멸되
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쓰기 전에 생각해야 할 것 ⑴ 「자기소개서」가 갖는 의미, ‘나는 누구인가’ ⑵ 나는 누구인가, 자기 정체성을 드러낼 수 있는 「자기소개서」 ⑶ ‘왜’라는 질문에 대한 답이 나와있는 자기소개서 ⑷ 진실성, 「
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  • 등록일 2004.05.25
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  • 직종구분 전문직
교수들 연구 분야를 정확히 알지 못하는 경우, 또 응시하는 학교/학과 수가 너무 많아 학교/학과 별도 다 구분해서 쓰기가 힘든 경우, 또 현재 생각이 미국에서 바뀔 수도 있으므로, 즉 더 좋은 전망이 있는 분야로 바뀔 수도 있으므로 너무 구
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  • 등록일 2007.10.19
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1. 지원자의 회사를 선택할 때 기준은 무엇이며, 왜 한국기상산업기술원이 그 기준에 부합한 지 설명해 주십시오. (최소300자/500자 제한) 한국기상산업기술원은 기상관측기술, 기술예보기술, 기후과학기술, 지진 화산기술, 융합서비스 기술
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  • 등록일 2018.07.29
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  • 직종구분 공사, 공무원

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