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프로그램에 대한 접근
2. 프로그램 사례조사 시 고려사항
1) 프로그램 개발 방향에 대한 검토
2) 프로그램의 개발 범위와 절차
Ⅱ. 주요 외국의 관련 사례
1. 일본: 학교 주5일제와 지역 체험활동 사업
1) 학교 주5일제 추진배경
2) 신아동플
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프로그램. 서울 : 한국성폭력상담소.
한국여성사연구회 여성분과편(1992). 한국 여성사- 성과 행복 교사용 지도안. 서울 : 풀빛 출판사
한국청소년순결운동본부(2000). 성교육@ 이론과 실제 Ⅱ. 문화 마당.
(2001). 청소년 순결 교육, 그 대안을 찾아
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성원으로서의 역학과 능력을 향상시켜 사회통합과 정상화를 촉진하고자 한다.
(2) 대상
- 1∼3급 중증장애인
- 직업욕구가 있으며 취업이 가능한 장애인
- 직업적응훈련 프로그램을 받고 있는 이용자 중 직업의 욕구가 있고 현장실습 이나 취
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프로그램 <3>
1. 생활과 갈등
2. 갈등해소 훈련 평생 교육 프로그램
1) Icebreakers
2) 신뢰 게임
Ⅴ. 청소년 문제 해결을 위한 평생 교육 프로그램 <4>
1. 정신건강
2. 정신건강 평생 교육 프로그램
Ⅵ. 청소년 문제 해결을 위
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성
Ⅲ. 학습장애아동 놀이중심교육(놀이중심학습)
Ⅳ. 청각장애아동 놀이중심교육(놀이중심학습)
1. 생활장면 중심놀이 1단계 지도 자료
2. 생활장면 중심놀이 2단계 지도 자료
3. 생활장면 중심놀이 3단계 지도 자료
Ⅴ. 정신지체아동
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들어가는 말
Ⅱ. 간디의 출생과 그의 성장 과정
Ⅲ. 남아프리카에서의 생활
Ⅳ. 인도 귀국 후의 간디
Ⅴ. 노년기의 간디
Ⅵ. 간디 삶의 주된 업적들
Ⅶ. 간디의 철학
Ⅷ. 인도 국민회의에서의 간디
Ⅸ. 간디의 최후
Ⅹ. 맺는말
참고 문헌
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교과 관련 내용 자율적으로 시청하기
Ⅵ. 청각장애아 지적학습능력신장 사례
1. 청각장애 학생의 지적학습 능력과 학업성취
2. 청각장애 학생의 효율적인 국어과 교수-학습 방법의 탐색
Ⅶ. 자기주도적학습능력신장 사례
참고문헌
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정신지체, 자폐 장애를 깊이 알 수 있었고 장애아동을 둔 부모님과 가족에 대한 심리적 육체적 어려움을 느낄 수가 있었다. 또한 클라이언트에게 필요한 것과 앞으로 잘 성장할 수 있도록 어떤 프로그램과 교육이 있어야 할 지 생각해 보게 되
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성자, 김정은 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 창지사 2014
류현수, 김주아 외 저, 영유아 프로그램 개발 및 평가, 동문사 2014
이기숙, 강숙현 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 정민사 2014 1. 평가인증제의 개념
2. 외국의 보육평가인
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취업률 제각각. 컨슈머치, 2018년 11월 8일자. ? 지적장애의 주요 내용
? 대상 선정 이유
? 장애인 지원과 관련하여 해당 대상 지원의 필요성
? 지원을 위한 구체적인 전략
? 프로그램 구성 내용
? 본 프로그램의 기대효과
? 소감
참고문헌
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