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아기돼지 꿀꿀
* 외톨이 사자는 친구가 없어 요
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수 이름, 숫자
전체와 부분,½
측정(부피)
전체와 부분(분할)
모양, 수세기
짝 짓 기
생활주제
동 화 명
출 처
수 학 내 용
친 구
* 커
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꿀꿀, 뿌~ 소리를 표현한다. 교사가 토실토실 아기돼지~ 동요를 부르면 꾸꿀~ 하며 돼지 모형을 가져와 보여준다. 동물 농장 노래를 부르면 음매~ 꽥꽥 소리를 내며 교사를 바라보고 웃는다. 또한 물마실까요? 하면 무~ 라고 하며 물통을 가져와
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꿀꿀, 뿌~ 소리를 표현한다. 교사가 토실토실 아기돼지~ 동요를 부르면 꾸꿀~ 하며 돼지 모형을 가져와 보여준다. 동물 농장 노래를 부르면 음매~ 꽥꽥 소리를 내며 교사를 바라보고 웃는다. 또한 물마실까요? 하면 무~ 라고 하며 물통을 가져와
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위한 교사의 환경구성
첫째, 유아들이 동화 내용을 실제로 해 볼 수 있는 공간을 마련해 준다. 그리고 다른 영역과 구분될 수 있도록 교구장 등으로 구분지어 준다.
둘째, 유아가 만들어 볼 수 있는 다양한 교구를 준비한다.
셋째, 그래프를 표
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돼지 삼형제는 모두 튼튼한 집을 짓고
사이좋게 살았답니다.
마무리
(정리)
T: 이 동화에서 누가 누가 나왔을 까요?
C1:아기 돼지들이요!
C2: 돼지 삼형제요!
C3: 늑대요!
C4: 돼지들이요!
T: 그래요~
T: 아기돼지3마리들은 각자 무엇을 하고 있었어요
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