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어” 하면, 바르게 수행하는 것은 보상이 된다. 왜냐하면 그것은 불안과 염려를 감소시켜 주었기 때문이다. 이러한 보상을 ‘부적강화’라 한다. 즉 부적 요인을 제거함으로써 행동이 강화되는 것이다. 교사가 아동들에게 익숙해지면 야단을
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어 보육교사의 전문적인 역할 수행의 제고는 매우 중요하다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 아동복지의 실천에서 빈곤가정의 아동, 장애가 있는 아동, 학대 받은 아동, 그리고 정서적으로 어려움을 호소하는 아동들에게 보육교
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학대의 가능성이 높다.
부산동부아동보호전문기관 조윤영 관장은 "아동보호종합센터의 쉼터가 설치, 운영되고 있지만 학대자의 접근을 막는 보안 장치가 강화되어야 할 것"이라며 "학대받은 아동들의 제도적 신변 보호 및 치료 서비스 제공
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학대전문상담’. 한국가족복지학회. 서울: 시그마프레스
-국민건강보험공단(2010). 장기요양급여비용 등에 관한 고시 및 청구, 심사 민원상담사례집
-강미나 외(2007). 노인주거복지 제고를 위한 종합계획 수립연구. 국토연구원
-국민건강보험공
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학대와 중앙아동보호전문기관
Ⅱ-1. 아동학대
1) 개념
2) 유형
3) 원인
4) 업무진행도
5) 현황
6) 정책
Ⅱ-2. 중앙아동보호전문기관 소개
1) 소개
2) 연혁
3) 기관조직도
4) 기관 사회목적
5) 기관 사업내용
Ⅱ-3. 문제
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