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성 언어장애(Expressive Language Disorder)
2) 수용-표현 혼합형 언어장애(Mixed Receptive-Expressive Language Disorders)
3) 음성학적 장애(Phonological Disorder)
4) 말더듬기(Stuttering)
5. 전반적 발달장애(Pervasive Developmental Disorders)
1) 자폐성 장애(Autistic Disorder)
2)
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성
2) 자폐성아동의 의사소통 특성
3) 사회적 상호작용과 의사소통 발달
4. 자폐아의 언어적 의사소통
1) 의사소통 상대의 강한 제약 발화와 약한 제약 발화
2) 언어 제약 수준을 달리하는 의사소통 상대의 구체적인 발화범주
5. 기능적 의
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자폐아동들의 교육에 있어서 일차적인 책임을 지고 있는 교사들도 다양한 교수전략에 대해 익숙해야만 각 아동의 필요에 따라 최상의 교수전략을 사용할 수 있을 것이다.
참고 문헌
김은경. (1999). 자폐성 장애의 증후에 관한 연구. 특수교육
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특수아 지도」, 서울: 한국방송통신대학교 출판부.
-여문환(2003), 「자폐아동의 가정지도와 부모역할」,서울: 현학사
-김삼섭(1999),「특수교육의 심리적 기초」, 서울: 교육아카데미
-네이버뉴스
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=001&arti
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자폐아와 반응성 애착장애아의 행위특성에 의한 판별연구,
숙명 여자대학교 대학원 석사학위논문.
박경숙(1986), 자폐아의 감각 통합 기능 증진에 관한 연구, 박사학위논문,
이화여자대학교.
서선진(1997), 경도 정신지체 학생의 과제수행 행동
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놀이에 대한 관심이 저조해지는 양상으로, 그 이후에는 또래에 대한 관심의 현저한 부족, 반복행동, 인지 발달의 저하 등이 나타난다. 1 특수 아동
1-1 정의
1-2 자폐증 (정의, 증상)
2 서번트 신드롬이란?
2-1 서번트 신드롬의 정의
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특수교육 음악교육론』,교육과학사,2011.
양문봉.『자폐스펙트럼장애』,자폐연구,2000.
석문주 외.『음악교육의 이해와 실천』,교육과학사,2006.
이낙연 의원실,몸짓과 소리,“지적장애 및 자폐성 장애아동을 위한 음악교육과 치료에 관한 정책
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성장할 수 있는 기반을 마련할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
박현옥 외 2명 저, 자폐성 장애학생 교육, 학지사, 2018
김익수 저, 자폐스펙트럼 장애아동교육, 청목출판사, 2012
Clarissa Willis 저, 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스, 2013 Ⅰ. 서론
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자폐성 장애학생 교육, 학지사, 2018
E.Amanda Boutot, 자폐스펙트럼장애 (특징과 효과적인 전략), 시그마프레스, 2012
김익수, 자폐스펙트럼 장애아동교육, 청목출판사, 2012
Clarissa Willis 자폐범주성 장애유아 교육, 시그마프레스, 2013 Ⅰ. 서론
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성에 맞는 커리큘럼을 포함한 IEP에 의한 교육이 이루어져야 한다.
◈ 참고내용 ◈
김진호 등(2007). 특수교육학개론. 시그마프레스.
임두원 역(2002). 자폐아 행동의 이해와 대처방법. 하나의학사. Ⅰ. 자폐 스펙트럼 장애 정의
1. 자폐증 용
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