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특수아동의 이해와 교육』, 2004, 김정권외 공역, 박학사
2. 『정신지체』, 신종호외 공역, 시그마프레스
3. 『정신지체아교육』
4. 인터넷 네이버 지식검색
5. 위의 책 이외의 6권 참조 I. 서 론
II. 본 론
1. 염색체의 구조와 관찰
2. 염색
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및 행동 장애 원인
8, 정서 및 행동장애의 판별9, 정서 및 행동장애 아동이 특징
10, 애착과 정서 및 행동장애의 관련성
11, 모래놀이치료 가. 모래놀이치료의 정의 나. 모래놀이치료의 기법 다. 모래놀이치료의 요소
결론
참고자료
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놀이치료에 대해 여러 문헌에서 찾아본 결과 구체적인 절차나 프로그램을 쉽게 찾기는 어려웠다. 좀 더 쉽게 접근할 수 있고 더 많이 활용할 수 있도록 놀이치료가 활성화될 수 있어야 하겠고, 또한 장애아들에 대한 계속적인 관심도 가져야
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특수교육재활과학연구소 저, 2004, 청각장애아 교육, 대구대학교출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장애의 정의
Ⅲ. 장애인의 정의
Ⅳ. 장애의 분류 및 신체적 특성
1. 시각장애 (Visual Handicaps)
2. 청각장애 (Hearing Handicaps)
3. 정신지체 (Mental Retardatio
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지체나 정신장애 또는 자폐아를 위한 치료교육강조, 직업 재활교육 중심지도, 생활적응교육의 실시, 끝으로 특수 교육을 위한 인재양성과 연구, 서비스를 중심적으로 하는 조건들을 통해 발전해가야 한다.
결론
최근 몇 년 사이에 학령을 낮
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특수학급 사례」울산광역시특수교육지원센터
부산광역시교육청(2019)「특수교육대상자의 문제행동 중재 사례」
이승호(2017)「개별차원의 긍정적 행동지원이 통합된 자폐성 장애유아의 문제 행동에 미치는 효과」단국대학교 대학원 석사학
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(Music Therapist)의 역할과 자격
1) 음악치료사의 역할
2) 음악치료사의 자격
9. 장애아동 음악치료의 적용
1) 장애아동 음악치료의 과정
2) 자폐아동과 음악치료
3) 정신지체아동과 음악치료
4) 학습장애아동과 음악치료
【 참고자료 】
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범주 안에서 자폐성 장애,
Autistic Disorder (AD)로 설명
• 최근에는 자폐스펙트럼장애,
Autism spectrum disorder (ASD)를
동일한 개념으로 사용 음악치료 [ 자폐증 ]
Definition
History
Now
주요증상 1. 언어
2) 정서지각과 표현
3. 극단
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개발되는 교육문서 1. 정의
2. 원인과 특성
3. 교수적 사정
4. 교육과정
5. 인지 학습 이론과 교수법
6. 사회적 기술과 일상생활 적응기술
7. 학령 전 교육
8. 전환 교육과 평생 교육
9. 교육 연구의 최근 동향
그 외 각 개론서 정리.
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체
1) 정의
2) 원인
3) 특성
(1) 사회·정서적 발달
(2) 인지적 발달
(3) 신체·운동적 발달
(4) 언어발달
4) 교육 방법
2. 의사소통장애
1) 정의
2) 원인
3) 특성
4) 교육 방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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