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영합하는 부적절한 교육을(문자, 특기, 영재, 영어교육 등) 실시하고 있다.
5. 교원의 자질격차 및 근무여건 열악
ㅇ 교사양성체제의 이원화로 인한 교사 자질에 격차가 나고 있다.
- 교육법에 의한 유치원교사(2급) : 2년제, 4년제 대학
- 영유아
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유아교육기관은 다른 직종에 비해 규모가 작고 인간관계가 밀접한 조직이므로 개인 간 갈등이 심화될 가능성이 높고, 특히 영유아와 부모를 일방적으로 배려해야하는 보육의 특수성으로 인해 보육교사는 심리적 스트레스를 많이 받는다. 즉
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영유아보육에 관한 논의가 활발하게 이루어지고 영유아 보육의 문제가 사회적인 이슈가 되면서 정부는 영유아 보육을 위한 특별법으로 영유아보육법을 제정하여 공포하였다. 1991년 보호와 보육의 기능이
- 중략 - 유아교육기관의 장학
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안전교육의 중요성과 책임을 깊이 인식하고, 지속적인 자기계발과 실천을 통해 안전사고를 예방하는데 집중해야 한다.
3. 결론
이상으로 살펴본 세 가지 안전사고 사례와 이에 따른 예방 방안들은 유아교육기관에서 안전한 환경 조성과 사고
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영, 민미희, 정현심 저, 아동안전관리, 학지사, 2018
권덕수 저, 아동안전관리, 정민사, 2018
김혜금, 박금희, 박종옥 외 2명 저, 아동안전교육, 북카페, 2009
박은혜, 조혜선, 이성희 외 1명 저, 영유아안전교육, 파란마음, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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와의 연계 필요성
2. 연계 프로그램의 유형
3. 지역사회 연계 프로그램 사례 및 시사점
III. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료 한글파일>
1. 영유아 교육기관과 지역사회 연계에 대한 요구.hwp
2. 영유아 교육기관과 지역사회 연계
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법. 배재대학교 대학원 석사학위논문.
김묘선(2014). 영유아기 자녀를 둔 맞벌이 가정 아버지가 양육과정에서 겪는 어려움과 극복방법. 배재대학교 대학원 석사학위논문.
박명효(2012). 유아교육기관의 부모교육 및 참여 프로그램 운영에 관한
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교육 강화. 시설장 자격 요건 강화
. 아동별 지원확대
.다양한 보육시설 확충(영아 ,장애아통합, 방과후, 24시간제)
- 2004년 6월 보육업무가 보건복지부에서 여성부로 이관 1. 유아교육기관의 일반적 유형
2. 우리나라 유아교육기관의 성격
3
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기본 원칙에 대해 서술하시오.
(5) 영유아교육기관을 설립할 때 시설의 위치와 형태에 대해 고려해야 할 사항을 서술하시오.
(6) 컨설팅장학의 특징과 절차를 서술하시오.
(7) 학급편성 시 고려사항에 대해 서술하시오.
- 출처 및 참고 문헌
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영유아의 능력에 초점을 맞춘 것으로 일본의 ‘보육소지침’의 ‘발달수준’이 아닌 ‘성장수준’을 기초로 하는 것과 상당히 대조를 이루는 것이다.
반면 이러한 유아교육의 교수방법의 문제에 대해서 고찰해보고 재개념화 하려는 움직임
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