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아동학대예방사업
-아동의 방임 및 학대에 주의를 기울임.
-수시로 가정 방문하여 부모와의 면담진행.
-공부방 내에서 아동의 일상을 점검하여 학대에 노출되지 않도록 주의함.
정보화사업
IT실 구축 및 운영
-컴퓨터 교육
-사이버 영어교육
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결과
Ⅳ. 결과의 해석 및 논의
1. 빈도 측정 결과
2. 중요도의 결과
3. 예비도 결과
Ⅴ. 직무기술서 및 작업자 명세서
Ⅵ. 교육훈련 및 인사고과 등을 위한 제안
Ⅶ. 참고자료
Ⅷ. 부록 : 승무원 인터뷰 내용과 사용한 설문지
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아동복지와 보육사업의 이해, 서울:보육사, 2000
4. 이소희 외 공저, 현대가족복지론, 서울:양서원, 1998
5. 전국보육교사 교육원 대학협의회, 1999
6. 김영화외. 성인지적 가족복지론, (양서원), 2003
- 참고 사이트 -
http://back.or.kr/main04-2d.htm
http://jubu.
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교육의 발전과 현황
1) 세계의 노인교육 발전 동향
2) 우리나라의 노인교육 발전 동향
3) 우리나라 노인 교육 현황
4. 노인교육의 이론적 접근
1) 노인의 교육적 욕구
2) 노년기의 학습 심리적 특성
3) 노인교육 방법론
5. 노인
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와 배변훈련
2) 기본습관과 고운 세 살
3) 조모의 무릎학교
6. 자발적 학습단계(5 ~ 7세)------------------------------- p.11
1) 미운 일곱 살
2) 기본습관훈련
7. 성역할교육단계 (7 ~ 13세)------------------------------ p.13
1) 남아의 성역할
2) 여아의
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영남대학교 인문과학연구소.
서윤. 2000. "노인학대 사례연구." 《한국노인복지학회》.
서윤. 2001. "노인학대의 개요와 대처방법."- 2001년 전국노인학대 예방 상담센터실무자 교육강의자료. 《한국재가노인복지협회》.
윤동성. 2001. "노인학대
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, 기능공)을 고려할 때, 충분한 시간과 공사비를 투자하여 기술을 개발하면서 건설을 수행해야 한다. << 목차 >>
1. 사고의 개요
2. 사고의 구체적인 내용
3. 사건당시 사고 전개
4. 사건 후 대책
5. 사고 원인
6. 사고 예방 대책
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교수 목적 분석
1) 학습 영역 분석
2) 목적 및 하위 단계의 분석
3. 하위 기능과 출발점 행동의 규명
1) 심폐 소생술 수행 목적을 위한 과제의 군집 분석
2) 출발점 행동 분석
4. 학습자와 상황 분석
1) 학습자 분석: 고려해야 할 학습자의
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영준·오원택·박승남 , 식품위생과 HACCP Ⅰ. 개요
Ⅱ. HACCP의 정의
Ⅲ. HACCP의 배경
Ⅳ. HACCP의 특징
Ⅴ. HACCP의 원칙
Ⅵ. HACCP의 필요성
Ⅶ. HACCP의 도입 현황
Ⅷ. HACCP적용을 위한 정부의 역할
Ⅸ. HACCP의 발전 방안
1. 식품안전
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법
A. 신체적 치료법
1. 전기충격요법
2. 약물치료
3. 기타 치료법
B. 심리학적 치료법
1. 정신역동적 치료
2. Beck의 인지치료법
3. 학습된 무력감과 귀인의 수정
4. Lewinsohn의 행동교육 모델
5. 대인관계치료
V. 사례와 분석
A. 사례
B. 사례
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