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안전한 상태에 있는지 정기적으로 점검해야 한다.
- 참고 자료
최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2012
정미라배소연이영미(2009), 「유아건강교육」, 양서원
최민수(2006), 아동건강교육, 학지사
법제처, “영유아 건강관련 법령”, 2013
정연
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영유아보육
Ⅴ. 영유아보육인력의 전문성과 보육의 질
Ⅵ. 영유아보육시설의 설립
Ⅶ. 영유아보육서비스의 현황
1. 보육서비스 현황
2. 보육시설 추이
3. 보육아동 수의 추이
4. 보육재정 현황
Ⅷ. 일본의 영유아보육정책 사례
1. 패
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교육기관에서 건강교육, 건강서비스, 건강한 환경 구성의 세 가지 측면에서 유아의 건강을 향상시킬 수 있으리라 본다. 건강교육은 건강에 관한 지식, 태도와 실제를 증진시키기 위하여 이루어지며 계획된 일련의 활동을 통한 형식적 교수와
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영유아를 주체로 이들의 안전한 보호를 최우선으로 하여 기본생활습관 형성 및 전인적인 발달을 도모해 주고자 하는 사회복지적인 차원의 활동이다. 그러므로 보육은 영유아와 부모의 다양한 요구에 부응하는 현실적인 수준에서 재생산적
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아동을 위한 부모의 안전교육에는 어떠한 것들이 포함되어야 하는지 제시해 보았다. 영유아 안전사고의 예방에서 고려해야 할 세 가지 중요한 요인으로서 교육, 환경변화, 그리고 제도와 법적조치를 들었다. 여기서 교육은 안전 문화의 형성
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기관의 주된 사용자는 유아들이기 때문에 그들의 발달 수준, 흥미, 욕구 등이 고려되어야 함은 물론 교육 목적을 효율적으로 달성하도록 하기 위해 유아교육기관의 시설과 환경은 아동중심으로 계획 · 조성되어야 할 것이다.
살펴본 바와 같
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영유아의 사회정서 발달에 미치는 영향을 논해 보았다. 보육이란 교육적 경험과 지도, 영유아와 그 가족이 필요로 하는 사회적 서비스를 제공하며, 영유아를 안전하게 보호하여 그들의 부모들이 풍요로운 가정생활을 유지하도록 도와주는 것
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안전교육을 통해 안전사고에 대처할 수 있도록 해야한다. 또한 적절한 응급조치도 교육받아 안전사고 시 대처할 수 있어야 한다.
4. 참고문헌
아동안전관리 강의안 1. 서론
2. 본론
1) 0-5세 영유아 발달특성과 주요 안전사고 유형
2) 영유
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유아교육진흥법을 제정 공포하여 보육시설을 새마을유아원으로 통폐합하 였고，1990년 아동복지법 시행규칙을 개정하여 탁이사업을 하였다.
영유아보육법은 1991년 기혼취업여성의 중가와 저소득층 농촌의 아동방치문제가 대두되면서 제정
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안전지도, 유아들의 정신건강, 바람직한 식습관 형성 등)을 우선적으로 고려하여 반영하되 어머니들이 꼭 알고 있어야 하는 내용도 참고하여 선정할 수 있어야 한다.
둘째, 일반적으로 유아교육기관에서 부모교육의 내용을 선정할 때는 대부
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