|
간호과정
Ⅲ. 결론
♠ 참고문헌
아동간호학, 정담, 강희경 외
아동간호학 각론, 정담, 이화자 외,
최신 임상메뉴얼, 현문사,
아동의 간호진단과 계획. 서울대학교출판부.
아동 Conference
담당과목: 아동간호학
담당교수: 안민순 교수님
실습장소
|
|
|
p://news.media.daum.net/society/affair/200310/17/YTN/v5263449.html
http://www.hallym.or.kr/~kdcp/microbiol/mycoplasma.htm
http://www.saytrue.com/
간호과정 김남초외 2명 현문사
아동간호학각론 김미애외 11명 수문사 1. 서론
2. 본론(사정, 임상검사, 약물, 진단...)
3. 결론
|
|
|
and drug history)
6. 발달단계의 특이사항(past personal history)
7. 가족력(family history)
8. 병력(medical history)
9. 현재상태
10. 임상적 검사 결과
11. 정신질환에 대한 치료
1) 치료요법
2) 약물요법
12. 의학적 진단
13. 간호과정(3가지)
Ⅳ. 결론
|
|
|
간호사,,,,
수선생님 감사합니다..^^*
★참고문헌
http://www.kimsonline.co.kr
http://medcity.com
http://www.komokki.com/
http://www.saytrue.com/
소아과학 - 대한 교과서
아동간호학 - 현문사 -
임상간호메뉴얼 - 현문사 -
기본간호학 - 수문사 -
간호과정 - 현문사 -
수
|
|
|
간호수행을 하여 다른 광선치료를 받는 고빌리루빈혈증 환아의 간호수행의 발전에 도움이 되기를 바라며 본 사례연구를 마친다.
참고문헌
김계숙, 김희숙, 이명숙, 김신정, 문선영(1999) ; 아동간호학., 신광출판사
김미예, 권인수, 김수옥 등(1
|
|
 |
간호학을 전공하며 여러 임상 실습을 통해 환자와의 소통의 중요성을 깨달았습니다. 다양한 환자들을 돌보는 과정에서 장애인, 노인, 아동 등 여러 계층의 환자들과 함께하며 그들의 필요와 어려움을 이해하게 되었습니다. 그 경험을 통해 간
|
|
 |
과정 중 발생할 수 있는 응급 상황 대처 방안에 대해 이견이 있을 때, 실제 임상 가이드라인과 최신 연구 자료를 함께 검토하며 최적의 프로토콜을 결정했습니다. 이 과정을 통해 저는 팀원들을 효과적으로 조율하고, 갈등을 생산적인 논의로
|
|
 |
과정에 미치는 긍정적인 영향을 직접 경험하면서, 환자 중심의 간호가 지향하는 가치라는 확신을 가지게 되었습니다. 특히, 특수 치료가 필요한 환자들과의 소통을 통해 그들의 불안감과 두려움을 해소할 수 있었던 경험은 저 1.지원 동기
|
|
 |
과정
지원동기
성격의 장단점
장래희망 및 포부 1. 해외영업 1분 자기소개
2. 사무직(경영직·관리직) 1분 자기소개
3. 이공계 R&D 연구·기술·관리직 1분 자기소개
4. 공사, 공무원 1분 자기소개
5. 간호사 1분 자기소개
6. 식품가공 연구개
|
|
 |
간호, 전인적 간호로 실현되는지 경험했던 유익한 시간이었습니다.
⑮석사박사 이후의 계획(박사진학,취업,유학 등)
저는 석사과정을 통해 연구한 내용을 실제 학교 현장에 적용해보며 근거 기반 간호와 아동 간호의 발전에 기여하고 싶습니
|
|
메뉴펼치기
