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아동청소년 간호학 II, 수문사, 2013
성미혜 외, 간호과정의 이론과 적용, 수문사, 2012
박호란 외, 근거기반실무중심의 아동간호학 하권, 현문사, 2020
이미지1, https://terms.naver.com/entry.naver?docId=2142004&cid=51000&categoryId=51000
이미지2, https://terms.naver.com/
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윤리선언·윤리강령·윤리지침 Ⅰ 문헌고찰
Ⅱ case study
1. 대상자 사정자료
2. 경과기록
3. 진단검사
4. 투약
5. 주된 치료내용
6. 건강문제
7. 간호과정
- 감염과 관련된 고체온
- 열성 경련과 관련된 낙상 위험성
8. 참고문헌
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아동간호학(상), 현문사
박호란(2019), 근거기반실무 중심의 아동간호학(하), 현문사
고일선(2018), 간호진단 정의와 분류(2018-2020), 학지사메디컬
수분 섭취 교육 자료(간호 중재 시 이용할 교육 자료)
https://www.foodsafetykorea.go.kr/portal/board/boardDetail.d
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열성경련 • • • • 8p~10p
- 열성경련의 정의
- 열성경련의 원인
- 열성경련의 병태생리
- 열성경련의 증상
- 열성경련의 치료 및 예후
Ⅱ.간호력 • • ̶
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아동간호학 실습지침서. 수문사:서울 P.345-348
-세브란스병원 소아과의국(2001). 세브란스 소아과 진료지침서. 연세대학교 출판부
-유혜영(1997). 최신임상간호메뉴얼. 현문사:서울 P.562-565, P.1624-1632
-송미순외 4인(1996). 진단적 검사와 간호. 현문사
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아동의 분노표현방식과 자기주장 행동. 숙명여자대학교 대학원 석사 학위 논문.
이규은, 하나선, 길숙영 (1999). 간호대학생의 자기표출과 임상수행능력간의 관계. 대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경
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적인 수면의 어려움 有
휴식이나 수면에
도움이 되는 것
Nebulizer, 보호자와 같이 있는 것.
휴식이나 수면에
방해가 되는 요인
cough, 병원 환경과 소음 등
함께 자는 사람
母
취침 전 습관
보호자의 팔꿈치 부분을 만지작
거림
대상 아동의 수면
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경련의 처치
#9
약품명
몬테론츄정 5mg
효능/효과
천식의 방지 및 지속적 치료, 계절 및 연중 알레르기비염 증상 완화
#10
약품명
유시락스시럽
효능/효과
수술 전후, 신경증에서의 불안, 긴장, 초조
두드러기, 피부질환에 수반하는 가려움(습진,
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아동간호학회지, 3(1), 71 ~ 82.
정금희 외 2(1999). 중학교 청소년들의 성 의미. 대한아동간호학회지, 5(3) ,305 ~ 317.
김신정 외 5(2000). 초등학생의 성지식과 성태도. 대한아동간호학회지,6 (12), 186 ~ 198.
박화미 외 1(2003). 멀티미디어 성교육 프로그램이
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아동권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향”, 「사회과교육」48권 1호, 2009.
권영복, “아동의 권리에 대한 법적 고찰”, 「아태공법연구」제11집, 2003.
김경희ㆍ김지수“고등학생의 가출에 영향을 미치는 위험요인”, 「아동간호학회지
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아동간호학 실습 때 겪었습니다. 소아과 병동에서 실습하던 시절, 천식으로 입원한 아동 환자가 있었습니다. 하루에 3회씩 네뷸라이저를 이용한 호흡기 치료를 진행해야 하는 상황에서 환자는 힘들어하였고, 투약 시간이 되면 울음을 그치지
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아동간호학 실습 당시에는 어린 환자가 활력측정을 울면서 거부했던 경험이 있습니다. 다행히도 취미인 마술을 통해 라포를 쉽게 형성할 수 있었고 실습을 잘 마무리 할 수 있었습니다. 이를 계기로 대화를 나누면서 공감과 배려하는 말 한마
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아동간호학 실습 중 곤란해 보이는 보호자 분을 도와 어려움을 해결해드린 경험이 있습니다. 짐들을 옮겨야 하는 상황으로, 코로나19 감염 예방을 위해 보호자가 1명밖에 상주할 수 없었기에 혼자서 아이를 돌보며 짐을 나르시기 어려워 보였
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실습을 수행한 실습 기관과 실습 과목에 대해 기재해주시기 바랍니다.(예시: 1. 고대안암병원 / 정신간호학(3주), 아동간호학(2주))’가 추가가 되었습니다! 따라서 본인이 실습했던 항목들을 정리해 놓는 것이 좋을 것 같습니다.
- 저는 자소서
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간호학과에 입학하면 간호학개론, 해부학 그리고 성인, 아동, 모성간호학 등 다양한 과목을 배우고, 실습수업을 통해 임상실습에서 필요한 과정을 학습하는 것으로 알고 있습니다. 저는 그 중에서 몸의 구조에 관심이 많기 때문에 해부학을
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