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과제와 발전방향>
박정란 . 서홍란, 2002, 양서원, 아동복지론
海外社會保障硏究 summer 1999
통계청 : http://www.nso.go.kr/
한국보건사회연구원: http://www.kihasa.re.kr/
국세청 : http://www.nts.go.kr
청와대 : http//www.cwd.go.kr/ Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적
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아동교육. 서울: 학지사.
이창미 외(2003). 장애아 통합보육론. 교육과학사.
편집부(2007). 통합교육. 서울: 학지사.
권낙원(2005). 통합교육과정의 과제와 전망. 학습자중심교과교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애영유아 통합교육의 필요성
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. 이번 연구를 위해 자료 수집 과정에서 도움을 주신 분들께 감사하고 한 학기동안 좋은 강의를 해주시고, 멋진 과제를 내주신 교수님께도 감사드린다.
-참고문헌 및 자료-
교육 심리학. 김종미 외.
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm
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과제중심모델을 적용한 사례
12세 남자인 동수는 큰아버지와 함께 아동상담소를 찾아오게 되었다. 큰아버지는 동수의 잦은 가출과 도벽, 학교 부적응의 문제를 제시하였다. 동수는 어려서 부모님을 잃고 할머니와 함께 살았으나, 약 3개월 전
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아동의 공격성 감소를 위한 인지행동 집단상담, 광주교육대학교
노순란(2011), 인지행동 집단상담이 초등학교 영재아의 정서에 미치는 효과, 대구교육대학교
이정모, 강은주 외 3명(2009), 인지심리학, 학지사
채영숙(1985). 아동의 충동성 수정을
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아동학대의 이론과 실재』, 신흥메드사이언스
· 이화진, “ 시청자복지와 산업육성방향으로” ,『방송문화』2004년 5월 호
. 양옥경(2005), 『가족과 사회복지』, 이화여자대학교출판부
· 김승권(2007), 『변화하는 사회와 가족형태의 다양화』,
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역사적 전개
4. 청소년복지의 의의와 목적
5. 청소년복지의 성격과 내용
6. 청소년권리와 청소년 관련법
Ⅲ. 결론 - 청소년복지의 앞으로의 전망
1. 청소년복지의 실태와 과제
2. 청소년복지의 전개방향
부록 : 청소년복지 관련 사이트
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아동의 치료방안으로는 아동의 문제를 근본적으로 해결하기 위한 심리 교육적 방법과 장애아동이 보이는 부적절한 행동을 줄이거나 없애기 위한 행동수정기법, 아동에게 치료적 효과가 있는 놀이치료나 음악치료, 미술치료 등이 있다.
Ⅲ.
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아동의 또래지위와 자아지각의 관계, 서울대학교 석사 학위 논문
4. 손지영(2000), 장애학생간의 상급학생 또래교수가 또래교사와 학습자의 철자성취도 및 과제수행 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 서울 : 이화
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학과목 교재 수정, 다양한 자료 사용 및 과제 양 조절, 충분한 시간 제공 등 보조적인 도움이 필요하다. 또한 학습 결과를 평가할 때 학년수준에 맞는 시험지 보다 아동이 공부한 내용, 아동이 도전해볼 만한 정도의 수준으로 시험을 본다. 그
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