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검사는 약 1시간-1시간 30분 정도 소요되지만 지능을 측정하는 특수성 때문에 아동이 피로하면 진행을 못하기 때문에 피로하거나 집중력이 떨어지는 경우 중간에 휴식을 갖기도 한다. 1) 아동검사의 개념과 특징, 유형, 실시 유의사항
2) 한
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검사
1. 오추의 운동범위(Rahnge of motion of the lumbar spine)
1) 굴곡
2) 신전
3) 회전
4) 측면굴곡
5) 신속한 검사
6) 고전적 의미
7) 임상적 의미
8) 유의사항
2. 아담의 자세(Adam's position)
1) 방법
2) 원리
3) 고전적 의미
4) 임상적 의미
5) 추적검
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이해
1) 질적 조사의 개념
2) 조사 목적
3) 특징
4) 조사방법
5) 유의사항
2. 양적 조사의 이해
3. 양적 조사의 유형
4. 질적 조사와 양적 조사의 비교
5. 사회복지현장에서 양적 조사가 필요한 상황 (예시)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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C형>
1. 수행평가의 출현배경
(1) 용어정리
(2) 전통적 평가의 문제점 발견
(3) 수행평가의 출현 배경
2. 유아교육에서의 수행평가 실시과정
(1) 유아교육에 적절한 수행평가
(2) 유아교육 평가의 특징 및 유의사항
Ⅲ. 결론
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검사(K-WAIS)의 내용
Ⅲ. 웩슬러 지능검사(K-WAIS)의 구성요소
1. 언어성 검사
2. 동작성 검사
Ⅳ. 웩슬러 지능검사(K-WAIS)의 특징
Ⅴ. 웩슬러 지능검사(K-WAIS)의 지능분류
Ⅵ. 웩슬러 지능검사(K-WAIS)의 고려사항
1. 지능검사의 실시
1) 검사
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