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과학적 문제해결능력에 미치는 효과, 숙명여자대학교 원격대학원 이명아(2008), 석사학위논문, 유아과학교육에 대한 보육교사의 인식, 인제대학교 교육대학원 Ⅰ.서론 Ⅱ.본론 ⅰ.아동의 과학적 특성 ⅱ.총체적과학교육을 위한 구성요
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과학교육에서도 하나의 자연 현상 속에 여러 가지 다양한 과학적 개념들이 관련되어 동일한 과학적 개념이 여러 가지 현상과 관련되어 있는 자연과학의 속성 면에서 볼 때 총체적이고 올바른 자연과의 터득을 위해서는 통합적 접근 방식의
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  • 등록일 2014.04.01
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, 학교환경과 정신건강과의 관계연구, 김정환, 학교의 물리적 환경변인이 학생의 정의적 행동 특성에 미치는 효과 고려대학교, 황응연, 학교환경의 물리적 조건, 이주희, 학교 환경 내 물리적 환경이 정신건강에 미치는 요인 분석, 
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교육관   다. 프뢰벨의 아동관  2. 몬테소리 이론 주요내용   가. 주요 사상   나. 몬테소리 이론의 특성   다. 몬테소리 이론의 5개 영역 주요내용  3. 프뢰벨 이론이 현대 유아교육에 끼친 영향  4. 몬테소리 이론이 현대 유
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지도, 양서원 2013 이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 목차 1. 문학 1) 문학의 개념 2) 문학의 본질과 기능 2. 아동문학과 유아문학 1) 아동문학 (1) 아동문학의 정의 (2) 아동문학의 특징 2) 유아문학 3. 문학교육 1) 문학과 교육 2)
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논문 348건

위한 국내 세미나 자료. 한국교육개발원. 김홍원. 2008. 초등방과후 보육 프로그램 지도자료 연구개발. 한국교육개발원. 박세경 외. 2005. OECD 국가와 한국의 아동보호체계 비교연구. 한국보건사회연구원. 백선희 2005. 취학아동의 사회적 보호. 교
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  • 발행일 2012.06.18
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위한 실험적 연구 - 유창성과 독창성을 중심으로. 이화여자대학교 석사학위 논문. 윤복희최일선(1998). 유치원 교육과정 언어생활영역에 관한 연구. 공주영상정 보대학 학사학위 논문. 정직모(1999). 연령에 따른 발달특징과 지도방법에 대한 고
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  • 발행일 2008.10.20
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교육과 협동학습 1) 사회과의 특성과 협동학습 2) 사회과 협동학습의 유형 3. Jigsaw모형의 이론적 토대 Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안 1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2009.01.24
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교육 방향의 모색. (법심리학 심포지움 논문집.)", 서울: 한국법심리학회, 2000 유성경,송수민,&이소래, “청소년 비행예방 및 개입전략 개발을 위한 기초연구: 비행수준별, 유형별 위험요소 및 보호요소분석. (2000년도 연구보고서.)”, 서울: 한
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  • 발행일 2008.03.07
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아동의 기억능력 15 제 4 절 아동의 언어능력 19 제 4 장 아동의 증거능력 21 제 1 절 유아의 증거능력 21 제 2 절 유아 증언능력의 신빙성 문제 25 제 3 절 유아 증언에서 비디오 녹화 진술 29 제 5 장 아동의 증언 / 진술의 특성 32 제 6 장
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  • 발행일 2011.12.19
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취업자료 379건

교육대학원 유아교육전공에서 쌓은 전문성과 실천력을 바탕으로 유아교육 현장과 연구, 지역사회에서 다각적인 역할을 수행하며, 미래 세대가 건강하게 성장하고 사회 구성원으로서 자기 역할을 충실히 수행할 수 있도록 지원하는 데 헌신
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교육학과 1 11. 교육학과 2 12. 미술학과 13. 전기공학과 14. 기계공학과 15. 과학교육학과 16. 생화학과 17. 물리학과 18. 멀티미디어학과 19. 정보통신공학과 20. 지리교육과 21. 국문과 22. 의예과 23. 간호학과 24. 약학과 25. 건축학부 26. 정
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교육자 및 멘토의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램 개발과 현장 실습 지도, 전문 연수 강의를 통해 전문 인력의 질적 향상에 기여할 것입니다. 또한 자기계발과 동료와의 협업을 통해 상담
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교육을 통한 사회적 가치 창출과 교육 공동체 발전에 지속적으로 기여하겠습니다. 건강하고 창의적인 미래 세대를 육성하는 교육은 개인의 행복뿐 아니라 사회 전체의 지속 가능한 발전을 위한 초석입니다. 저는 유아교육 분야의 전문성과
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교육자 및 멘토로서의 역할도 수행하겠습니다. 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육 프로그램을 개발하고, 현장 실습 지도와 전문 연수 강의를 통해 전문 인력의 질적 향상에 기여할 것입니다. 지속적인 자기계발과 동료와의 협
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