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행동 - 지적 발달뿐만 아니라 영유아의 인성과 사회적 행동발달을 무엇보다 중요시 한다. 영유아가 함께 생활하고 배우도록 환경이 구성되어 있는데 이러한 환경은 영유아에게 예의바른 행동, 다른 사람에 대한 배려 및 원만한 관계형성을 가
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이라고 생각한다.
6. 결론
보육과정의 철학적 기초에 대한 고찰을 통해 우리는 보육과정이 단순한 기능적, 기술적 차원을 넘어서 깊이 있는 철학적 사고와 가치관에 근거해야 함을 확인할 수 있었다. 인간관, 아동관, 교육관으로 구성되는 철
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이 있다. 그 외 보다 체계적인 방법들로는 Brainstorming, KJ method, NM method, Mind M멘, Bionics 등을 들 수 있으며, 이 중 가장 잘 알려진 방법은 Brainstorming이라 할 수 있다. 1. 17 ~18세기
(1) 코메니우스의 아동관과 근대교육
(2) 로크의 백지설과 새
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이와 작업의 과정을 통해 인내심, 지구력, 온유함, 친절함, 긍정적 태도를 배운다. Ⅰ. Montessori의 생애와 교육사상
1. 생애
2. 시대적 배경 및 사상적 배경
Ⅱ. Montessori의 교육철학 및 아동관
1. Montessori 교육 철학
(1) 생명
(2)
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근본적인 근절 대책
1) 우리나라의 특성에 맞는 개념의 정립
2) 학대 유형별 개념의 정립
3) 신고제도의 강화
4) 체벌에 대한 법적 규정의 제정
5) 학대가정의 치료에 대한 법적․제도적 근거 보완
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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