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평가(program evaluation) 중재와 프로그램의 효율성을 판별하기 위하여 실시하는 체계적이고 객관적인 평가
학생의 적극적 반응(active student response) 교수가 진행되는 동안 학습에 관련된 아동의 적극적 반응을 관찰하여 빈도로 측정하는 것
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1. 비사회적 충동의 억제
2. 친교 능력의 향상
3. 집단 속에서 성공적으로 기능하는 능력의 향상
Ⅷ. 유치원교육과정(유아교육과정) 사회생활영역의 평가
1. 관찰
1) 일화기록
2) 평정 척도법
3) 행동 목록법
2. 작품 분석법
참고문헌
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평가: 영유아 평가
14-1정리(영유아 프로그램 평가2)
I. 영유아 프로그램 평가
II. 평가의 활용
14-2정리(어린이집 평가 인증)
I. 평가인증의 이해
II. 평가인증과정
III. 평가인증지표
IV. 평가인증 결과
V. 평가인증의 활용 및 기대효과
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및 추론이 들어간다면 오히려 악효과가 날 수 있다는 생각이 든다. 따라서 이와 같은 기록법을 습득하는 데 있어 정확한 방법으로 이를 활용하는 것이 중요하다고 본다.
Ⅳ. 참고자료 및 참고문헌
1. 아동관찰 및 행동연구 강의록
2. 인주영. (
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화기록법 상세하게 알려드립니다」
https://blog.naver.com/kkm052278/222110878451
- 달달쌤과별별쌤,「영유아관찰-②표본식기술」
https://blog.naver.com/kymin2453/220459976304 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 특징 및 장ㆍ단점
2. 연속기록법의 특징
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아동을 관찰하고 서로에게 완충과 보완이 될 수 있는 적절한 방식을 다양하게 활용하여 보다 정확한 자료를 만들어 낼 수 있어야 할 것이다.
참고문헌 : 아동관찰 및 행동연구(이순형 등 지음, 학지사, 2014) 1. 서론
2. 본론
2.1 일화기록
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관찰에 영향을 미치지 않도록 주의함
② 관찰 보조도구의 활용
- 아동의 놀이 대화처럼 빠르게 변할 수 있는 상황에서는 매체를 사용하여 더욱 정확하게 관찰하고 기록할 수 있음
- 녹음기나 비디오카메라를 사용하여 아동의 행동을 보조적으
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관찰에 영향을 미치지 않도록 주의함
② 관찰 보조도구의 활용
- 아동의 놀이 대화처럼 빠르게 변할 수 있는 상황에서는 매체를 사용하여 더욱 정확하게 관찰하고 기록할 수 있음
- 녹음기나 비디오카메라를 사용하여 아동의 행동을 보조적으
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관찰에 영향을 미치지 않도록 주의함
② 관찰 보조도구의 활용
- 아동의 놀이 대화처럼 빠르게 변할 수 있는 상황에서는 매체를 사용하여 더욱 정확하게 관찰하고 기록할 수 있음
- 녹음기나 비디오카메라를 사용하여 아동의 행동을 보조적으
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및 자료
(1) 포트폴리오의 활용과 관찰 (2001) - 구경희 / 대한어린이교육협회
(2) 아동관찰 및 행동연구 (2019) - 고문숙 외 / 양성원 1. 관찰법
(1) 표본식 기록
(2) 일화기록
(3) 사건표집법
(4) 시간표집법
(5) 행동목록법(체크리스트)
(6)
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