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함께 달리기 놀이를 하며 바깥놀이에 즐겁게 참여하며 또래의 모습과 표현에 관심을 갖고 적절한 반응을 언어로 표현한다. 준비, 시작이라는 말과 동시에 달리기를 시작하는 등 간단한 약속을 인식하고 지킬 수 있다.
만2세 2학기 관찰기록
담
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1등했어요”하며 “또 하고 싶어요”하며 자신감을 가지고 이야기를 한다. “생김새가 다른것과 색깔은 비슷한데 벌의 꼬리 부분에 줄이 가 있고 머리 부분이 달라” 하며 맞춘방법에 대해 이야기한다. 1학기 유아 관찰기록일지 만 3세 15
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설명을 들은 뒤 튜브를 세워 앞으로 밀어도 보고 튜브 안으로 들어가 물놀이를 하는 모습을 표현하며 즐거워한다.
관찰기록만2세반관 찰 기 간
2022년 3월 2일 ~ 2022년 8월 31일
이 름
OOO
반 이 름
OOOO반
연 령
만2세
기 록 자
OOO
구 분
관찰내용
1
학
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설명해 주면서 스스로 해 볼 수 있도록 하였더니 처음에는 망설이다가 천천히 해 보인다. 또 머뭇거리며 활동을 멈춰 보이자 다시 설명해 주고 도와주자 조금씩 따라하는 모습을 보인다. 영아관찰기록일지 만 2세 10명의 1학기 관찰후 내용
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기록자
생년월일
구분
표준보육과정
(누리과정)
관련영역
날짜
관찰내용
해석
3월
~
4월
기본생활/
일상생활관찰
점심 시간! 식사를 하며 음식을 입에 넣고 말을 하며 음식물이 나옴.
음식을 삼킨 후 말을 하도록 하며 식사 예절에 대한 기본습
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기록
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만2세
영역
관 찰 내 용
일상생활
OO가 거울을 보며 팔을 흔든다. 잠시 뒤 OO는 거울 앞에 서서 자신의 몸을 살펴본다. 이후 동요의 노랫말을 따라 부르며 해당하는 신체 부위를 손으로 가리킨다. 잠시
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간다.
놀이활동
실외활동으로 실외 놀이터에 나와 놀이하기를 시작한다. 하지만 OO는 놀이에 자발적으로 참여하지 않고 멀뚱히 서 있는다. 교사가 ‘OO야 뭐하고 놀아볼까~?’ 라고 물어보지만 대답하지 않고 가만히 있는다. 교사가 놀이기구
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간에 많은 관심과 흥미를 갖고 참여하는 모습을 볼 수 있는데 일단 노래를 익히는데 계속 들어보다가 후렴구를 조금씩 따라 흥얼거리면서 노래를 습득하는 모습을 볼 수 있다.
OOO 관찰기록
OOO반
이름
OOO
나이
만5세
영역
관 찰 내 용
일상생활
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함께 골고루 먹어볼 수 있도록 이야기를 해 주었으나 교사에게 연근을 더 주라고 이야기 한다.
놀이활동
오후 간식을 먹은 OO가 자리에 가만히 앉아 있다. “OO도 친구들 있는 곳으로 가보자”하고 말하니 자리에서 일어나 친구들이 모여 있는
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함께 사용하고 양보하는 것에 대해 조금씩은 알려주어야 할 것 같다. 관찰장면 : 등원 후 자유놀이 활동 시간(교구가지고 놀기)
관찰내용
요약 및 해석
지도계획
관찰장면 : 점심시간 이유식과 함께 과일 갈은 것을 먹는 장면
관찰
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