|
빨간색을 변하네?”라고 말하자 “나도 해볼래” 라고 말하며 하얀색 천을 집어 들더니 천의 끝 부분만 살짝 물속에 넣는다. 담긴 부분에 물들자 “여기 빨간색으로 변했어” 라고 말하며 웃음을 보인다. 1학기 관찰기록일지 만2세 10
|
|
|
.라 말하던 ○○가 사과의 반쪽을 보고 그런데 사과를 반으로 자르면 노란색이야.라 말한다. 포크로 사과를 들어올린 ○○가 입에 사과를 넣는다. 교사가 맛이 어떤가요?라 묻자 맛있어!라 말한다. 평가제 2학기 만 2세 관찰기록일지 11명
|
|
|
돌멩이를 탐색하는 모습을 보더니 가만히 지켜보고 있다. 그리고 OO가 뛰어다니다 돌멩이를 주워 교사에게 주는 모습을 보더니 따라서 돌멩이를 주워 교사에게 주며 “선생님, 선물이에요” 라고 하며 미끄럼틀을 향해 뛰어간다.
|
|
|
적어 보인다. 적어놓은 내용들을 친구들에게 이야기해주며 사진과 함께 한참을 보며 이야기해준다. “선생님 다른 과학책 없을까요?” 하며 요구해 교사가 다른 과학 도서를 제공하였다. 만4세 2학기 9-2월 유아 관찰기록일지 30페이지
|
|
|
함께 관찰한다. 교사가 다가가 장수풍뎅이통을 흔들지 않도 눈으로 관찰하도록 이야기해주자 “저 안했는데요”라고 이야기한다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만3세)담임
원장
관찰기간: 9월~ 2월
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준
|
|
|
기록 일지
관찰 기간: 3월 ~ 8월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활
0/0
놀잇감을 가지고 노는 00이를 보고 교사가 함께 해주려 가다가 바닥에 물이 홍건해 00이에게 조용하
|
|
|
간이다. 노래를 들려주자 OO가 “선생님! 저 이 노래 처음 들어봤어요” 하며 큰 목소리로 말한다. “그럼 노래 들어보면서 따라 불러볼 수 있으면 불러보아요~”교사의 말에 OO가 노래를 듣다가 후렴구를 조금씩 따라 부른다.
1학기 발달평가
|
|
|
함께 관찰한다. 교사가 다가가 장수풍뎅이통을 흔들지 않도 눈으로 관찰하도록 이야기해주자 “저 안했는데요”라고 이야기한다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육
|
|
|
함께 관찰한다. 교사가 다가가 장수풍뎅이통을 흔들지 않도 눈으로 관찰하도록 이야기해주자 “저 안했는데요”라고 이야기한다.
2학기 유아 관찰기록 일지(만3세)
관찰기간: 9월~ 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육
|
|
|
간다. 컴퓨터 카드를 가져오며 하나, 둘, 셋, 넷, 다섯. 다음에 5가 또 나와야 말타기 카드 가져올 수 있겠다.라 말한다.
유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만5세)
표준보육과정
관련
|
|
메뉴펼치기
