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교사 양성 체계 ------------------------------------------------ P.5
② 보육교사 양성 체계 -------------------------------------------------- P.6
3) 유아교사 양성 교육과정의 지향 요건 ---------------------------------- P.6
3. 유아교사의 역할 및 교수원리 ------------------------
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교육은 행복한 사회를 만들어나가기 위해서 매우 중요하며, 자기실현 및 자아존중감을 높일 수 있는 과정이라고 생각한다.
[참고문헌]
1. 교안, 부모교육론
2. 안지령 외5 저, 부모교육론, 동문사, 2018
3. 이승하 저, 부모교육론, 동문사, 2022
4. 김
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아동을 위해 지급되기 때문에 아동
의 양육자가 바뀌어도 가족수당은 해당아동 위주로 지급되고 있다.
< 참고자료 >
장인협오정수 공저(1993), 아동청소년복지론, 서울대학교출판부
이용교(1993), 한국청소년복지의 현실과 대안, 은평천사
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보육시설 환경 개선에 많은 도움을 줄 것으로 기대된다.
2.보육인력 정책
보육인력 정책으로 첫째 보육교사의 전문성 확보가 필요하다.
아동과 매일 접촉하고 직접적인 영향력을 미치는 보육교사의 학력과 경력 자질이 중요하다. 따라서 전
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교육자로서의 역할 수행을 위한 자질
효과적인 보육프로그램을 계획하고 실행하기 위해서 보육교사는 먼저 자신이 맡은 영유아들의 성숙수준, 발달정도 및 학습준비도 등을 파악하는 진단자로서의 역할을 수행해야만 한다. 이를 위해 교사
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론, 창지사 2013
유구종, 조희정 저, 최신 영유아 보육학개론, 공동체 2012
조성연, 이정희 외 저, 보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보
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아동권리협약
- 중략 - 제1장 영유아교육 및 영유아교사 이해
제2장 영유아교사의 자기이해 및 역할
제3장 영유아교사의 자질 및 반성적 사고
제4장 영유아교사의 전문성과 효능감
제5장 유치원교사 양성교육
제6장 보육교사 양성교육
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보육교사
1. 보육교사의 역할
(1) 양육자로서의 역할
(2) 생활지도자로서의 역할
(3) 학습지도자로서의 역할
(4) 의사결정자로서의 역할
(5) 부모교육 담당자로서의 역할
(6) 지역사회와의 교류자로서의 역할
2. 보육교사의 자질
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자질을 인식하고 계획적으로 향상시키려는 노력이 모든 보육 현장의 발전으로 이어질 것이다. 어린이를 위해 헌신하는 보육교사의 역할에 대한 중요성을 재인식하고, 지속적으로 성장하는 노력이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육교사의 개
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아동보육정책의 질 높은 개선에 달려 있다고 해도 과언이 아닌 것이다.
참고문헌
1. 박광덕, (1998), 현대사회복지정책론, 박영사, 1998.
2. 박용순, (1999), 사회복지개론, 학지사, 1999.
3. 성연혜. 김연진, (1994), 아동복지, 동문사, 1994.
4. 김성이, (19
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