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아동청소년 인권침해법령 조사연구. 서울: 국가인권위원회.
국가인권위원회(2004). 아동인권정책 기본계획수립방안. 서울: 국가인권위원회.
김은숙 외(2004). 유엔아동권리협약 이행방안 연구. 서울: 보건복지부어린이보호재단.
최윤진(2000). “
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1. 아동학대란 -------------------------------------------------------- 2
1) 아동의 권리 ------------------------------------------------------- 2
2) 아동학대의 정의 --------------------------------------------------- 3
3) 방임 및 학대부모와 아동의 배경과 특징 -----------------
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아동권리협약에 서명한 국가들은 모두 자국의 아동복지정책과 실천현장에서 이 협약에 위배되는 일이 없도록, 즉 아동의 권리를 침해하거나 제한하는 일이 없도록 아동과 관련된 모든 사회적 환경들을 재정비하고 있으므로, 이제 우리나라
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침해간의 관계, 경상대학교 교육대학원 석사학위논문
김혜숙 외 / 학생의 인권에 관한 연구, 한국교육개발원, 1999
배경내(2000) / 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 서울 : 우리교육
사계절(1999) / 교사의 권리 학생의 인권
이수광(2002) / 학생인권 신장
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아동 보호를 위한 사법절차 개선
시설대표와 종사자에 대한 인권교육 실시와 국가의 감독과 지역사회의 모니터링 등 시설보호아동의 인권침해를 예방하는 조치강화 사회적 약자/소수자의 인권보호
1.장애인
가) 장애인의 인권보호와
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아동권리협약이 이행되지 않는 현실
3. 국내의 아동인권 관련 법령
4. 학생인권의 현실과 학생들에게 보장되어야 하는 인권
5. 학생의 인권과 교권과의 관계
6. 학생인권이 실현되기 위해 필요한 노력들
7. 학생인권 실현을 위한 초
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권리를 전면에 내세우는 작업으로 그 중점을 옮겨가게 되는 것을 의미한다. 최근 여성의 권리, 아동의 권리, 장애인의 권리, 동성애자의 권리, 종교적 소수자의 권리 등이 국제규범에서 대두하고 있는 것은 이러한 관점에서 이해될 수 있다.
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아동권리협약 등은 무차별과 완전한 평등을 주창하지만, 현실적으로 모든 아동과 청소년은 부모의 친권에 복종해야 하는 자녀이다. 심지어 일상생활 속에서 침해받고 있는 청소년의 인권을 옹호해주어야 할 학교의 교사조차 청소년에게 폭
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침해구제를 담당하는 기구에서 현장실습을 법학의 교육과정에 개설하는 것이 필요하다.
3. 인권 및 남녀평등 관련 국제협약의 이행
유엔여성차별철폐협약, 세계여성행동강령 등은 남녀평등과 여성인권보장의 기본원리 및 실현전략을 제시하
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아동청소년 인권침해법령 조사연구. 서울: 국가인권위원회.
국가인권위원회(2004). 아동인권정책 기본계획수립방안. 서울: 국가인권위원회.
김은숙 외(2004). 유엔아동권리협약 이행방안 연구. 서울: 보건복지부어린이보호재단.
최윤진(2000). “
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