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Family sculpture
2. Family sculpture, choreography, spatializing
3. Family art therapy
1) Kwiatkowska(1967)
2) 협동가족화
3) Elizabeth Bing(1970)
4. Conjoint family drawing
5. Symbolic drawing of family life space
6. Family puppet interviews
7. Role playing
8. there-and-then technique
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기초
II. 주요 개념
1. Whitaker의 경험적 가족치료 개념
2. Satir의 경험적 가족치료 개념
III. 상담목표 및 기법
1. 상담목표
2. 상담기법
1) 가족 조각 기법
2) 가족화 그리기 기법
3) 가족 인형극 기법(가족 역할극)
* 참고문헌
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(2) 사업목표 및 기대효과
(3) 세부사업내용
2) 정신장애인 자녀프로그램
(1) 목적 및 목표
(2) 기대효과
(3) 내용구성
3) 아동청소년 정신건강사업
(1) 개요
(2) 사업내용
2) 정신보건정책
(1) 정책방향
(2) 정책내용
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그림이나 사진자료를 붙여서 제시 할 수 있도록 제작한 것을 융판자료라고 한다.
A. 장점
자료제시의 순서나 속도에 융통성이 있다.
위치 이동이나 인물의 등장. 퇴장 등을 표현할 수 있으므로 이야기의 동적 표현이 가능하다.
여러 가지
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검사의 이론과 기법, 동문사
도복늠 외 공저(2001), 최신간호학각론, 정담미디어
이은옥 외 지음(1997), 간호진단과 중재, 서울대학교출판부
이평숙 외 (2001), 정신간호학, 신광출판사
이평숙 외 3명(1997), 정신간호계획, 신광출판사
http://www.kimsonl
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아동 청소년의 규범의식 교육을 위한 심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교
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가족화, 맞벌이 부부의 증가, 편부, 편모의 급증 등 급속도로 변화되고 있는 현실 속에서 많은 아이들이 유치원, 어린이집, 그 외 시설에 보내지고 있는 상황을 생각할 때, 유아 교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동
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가족화, 맞벌이 부부의 증가, 편부, 편모의 급증 등 급속도로 변화되고 있는 현실 속에서 많은 아이들이 유치원, 어린이집, 그 외 시설에 보내지고 있는 상황을 생각할 때, 유아 교육기관에서는 이 프로그램의 좋은 점들을 받아들여 교사, 아동
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아동대상 재활상담 프로그램을 적용하여 진단 및 평가에 필요한 정보 결정, 진단 영역 결정, 필요한 정보 수집방법 확인, 개입 대상자 결정, 도구 선정 및 동의 획득, 검사 실시, 측정, 결과 분석 및 해석, 중재방안 선택, 치료결과 평가와 가족
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동적기하소프트웨어(GSP)활용학습(교육)프로그램 사례
1. 평행선을 그려서 탐구해 봅시다
2. GSP를 활용하여 정사각형을 그려봅시다
Ⅲ. 자기주도적학습(교육)프로그램 사례
1. 발명반 활동을 위한 모둠을 구성 운영한다
1) 발명 모둠의 구
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