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매슬로(Maslow)의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 주입식교육관과 자연주의, 진보주의, 실존주의 교육관의 비교
1. 주입식교육관
2 자연주의교육관
3. 진보주의교육관
4. 실존주의교육관
Ⅲ.
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에릭슨(Erikson) 이론의 단점은 개념정의가 명확하지 못하고, 발달의 원인이 무엇인가에 대한 설명이 부족하다는 점이다. 다시 말해서, 인간의 사회정서발달에 대한 기술만 있고 설명이 없다는 것이다. 뿐만 아니라 그의 단계이론은 각 단계로
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에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 유아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 초기아동기 : 자율성 대 수치 및 의심
3) 후기 아동기 : 주도성 대 죄책감
4) 학동기 : 근면성 대 열등감
5) 청소년기 : 자
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에릭슨의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 알아보도록 하겠다.
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교·설명 및 교육적 시사점
1. 주입식교육관
1) 의미
학생의 흥미, 의욕, 능력, 이해 등은 전혀 고려하지
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