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/ 교육과학사 / 2016 I. 정상-비정상에 대한 이해
1. 통계적 기준
2. 가치적 기준
3. 의학적 기준
4. 일상적 생활 기준
5. 발달적 기준
II. 적응-부적응에 대한 이해
1. 부적응감과 부적응 행동
2. 일시적인가 장기적인가?
* 참고문헌
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아동이 새로운 적응기술을 습득하고 좌절에 대한 인내력을 키우며 궁극적으로 긍정적인 자아상을 회복하도록 하는 것이 중요하다. 특히, J는 먼저 부모님과의 관계를 개선하고, 학교에서도 자신의 문제 행동에 대해 제대로 인식하고 태도를
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및 검사 시행 준비
2) 검사실시 과정에서 주의해야 할 사항
3) 수검자의 조건
4) 검사자의 조건
2. 채점시 주의사항
3. 해석과정에 고려 사항
Ⅶ. 웩슬러 지능검사(K-WAIS)의 결과해석방법
1. 양적 분석(Quantitative Analysis)
1) 언어성 지능과 동
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문제들이 나타나는 경우를 말한다. 0. DSM-5에 포함되어 있는 정신장애의 범주(20가지)
1. 신경발달장애(Neurodevelopmental Disorders)
2. 정신분열 스펙트럼 장애(Schizophrenia Spectrum Disorders)
3. 양극성 및 관련장애(Bipolar and Related Disorders)
4. 우울장애
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기준 (a)의 증상(활성기 증상)이 있고 전구 증상이나 잔여 증상을 포함할 수 있음
전구, 전여기간 동안 장애지표는 음성증상만 나타나거나 기준 (a)에 열거된 증상 중에 둘 혹은 그 이상이 약화된 형태로 나타남(이상한 신념, 이상한 지각경험)&
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