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아동과 어머니의 기질 부조화에 따른 어머니의 양육방식 및 아동 의 문제행동』한국아동심리재활학회. 놀이치료연구. 2005
박영애, 정옥분. 『부모의 양육행동과 아동의 자존감과의 관계 연구』대한가정학회. 1996
<학위논문>
이미애. 『아
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부모 간의 경험 공유가 활발히 이루어져야 한다. 이러한 협력적 노력이 더해질 때, 아동은 물론 가족 전체가 건강한 방향으로 나아갈 수 있다고 믿는다.
결국엔 아동 정서적 문제행동에 대처하는 부모의 역할은 단순한 문제 해결을 넘어, 아동
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행동을 말한다. 정상적인 아동들이 나타내는 정서적 문제행동은 후천적으로 학습되거나 정서적 장애에 의한 것이므로 정서적인 문제를 해결해주고 잘못된 행동을 바로 잡아주는 재학습이 필요하다. 이때 부모역할에서 부모의 정서적 안정이
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아동이 문제행동을 보일 때, 이를 단순히 짜증스럽거나 귀찮은 행동으로 여길 수 있지만, 아동이 겪는 감정은 그 자체로 중요한 신호이며, 이를 진지하게 받아들이는 부모의 태도가 필요하다. 부모가 아동의 감정을 인정하고 공감할 때, 아동
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향을 미치는 유의한 변인으로 간주되었다. Miller와 동료들(1993)도 양육태도가 아동의 행동발달에 있어서 의의 있는 요인이며, 행동문제를 가진 아동의 일부 부모는 어떠한 기본적인 양육기술이 부족하다고 지적하였다. 나아가 Shaw와 Winslow(1997)
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부모의 촉진적인 의사소통과 자녀의 문제행동과의 관계」, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2007.
정유미. 「부모와의 의사소통과 청소년 문제행동에 관한 연구」, 부산대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
최상숙. 「청소년의 문제행
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아동과 아동이 속한 가정에는 다양한 문제를 안고 있고 그에 따라 다양한 서비스가 필요하다. 아동의 문제행동, 정서장애, 건강문제, 아동관련 문제뿐만 아니라 아동이 속한 가정의 경제적 어려움, 폭력, 알코올, 방임 등 지역아동센터에서 다
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부모교육의 개념 4
2. 부모교육의 필요성 6
3. 부모교육의 이론적 체계 10
Ⅲ. 부모교육 프로그램의 유형 14
1. 가정 중심 부모교육의 유형 14
2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형 22
Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영
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행동 아동의 문제행동 수정에 미치는 효과.1996
이근매, 박주연. 미술치료 프로그램이 다운중후군 아동의 부적응 행동 및 대인관계 개선에 미치는 효과. 미술치료연구.1997
정현희, 김영자. 동그라미 중심 부모- 자녀 묘화를 통한 아동의 공격성
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부모의 아동평가, 자아존중, 양육태도와 아동의 자아존중과의 관계.” 부산대학교 대학원 박사학위 논문.
김경화.1989.“부모자녀 간 의사소통과 청소년의 문제 행동에 관한 연구.”이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김선미.2003.“청
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부모로부터 귀가 시의 사고에 대한 모든 책임을 학부모가 지겠으니 자녀 혼자 귀가할 수 있게 해달라는 요청이 있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을
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아동들을 어떻게 이해하고 지원할 것인가요?
11.아동의 권리와 책임에 대해 어떻게 교육할 수 있을까요?
12.자신의 강점과 약점은 무엇이라고 생각하나요?
13.변화하는 보육 문화에 어떻게 적응할 것인가요?
14.부모와의 소통에서 중요
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구체적으로 기술해 주십시오. ]
[다른 사람과 차별화된 나만의 강점이나 기질’을 신문 1면에 특종으로 소개한다면 어떤 것이며, 이것이 형성되게 된 계기점과 경험 사건(사례)를 구체적으로 기술해 주십시오]
[ 지원분야 면접 기출문제 ]
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부모님이 장애가 있는 가정의 아동 문제 해결을 위한 공동작업을 하게 되었습니다.
프로젝트를 진행하면서 서로 다른 가치관으로 인해 의견충돌과 일정지연으로 팀원 한 명이 이탈하게 되었습니다. 이 상황을 해결하기 위해서는 힘을 모으는
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부모연대 옥천지회 사회복지사 자기소개서(3)
1) 성장과정
2) 성격의 장단점
3) 기존 방식이나 현상에 대해 문제의식을 갖고 전략적으로 해결한 경험
4) 지원동기 및 포부
4. 중앙노인보호전문기관 사회복지사 자기소개서(4)
1) 성장배경
2)
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