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문학적 경험이 된다.
III. 참고문헌
아동문학교육 / 고문숙,임영심 외 2명저 , 양서원
한국근대 아동문학 교육사 / 박영기 저, 한국문화사
아동문학 교육에 기초한 동화 구연 / 육길나 저, 대한
아동문학과 교육 / 신헌재,권혁준 저, 박이정 I.
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1. 서론
2. 유아를 위한 좋은 그림책의 조건
3. 3∼5세 유아에게 좋은 그림책 분석
3-1. 고릴라(앤서니 브라운)
3-2. SNOW(유리 슐레비츠)
3-3. 마고 할미(정근)
3-4. 축구 선수 윌리(앤서니 브라운)
4. '문학에 대한 반응활동' 계획안(축구
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문학교육은 아동들의 참여성과 자율성을 존중하면서, 문학작품을 통하여 아동들의 상상력과 창의성을 자극하고, 그들의 생각과 감정을 표현하도록 돕는 교육 방법이다.
2) 반응중심문학활동 중 언어반응활동 계획안
미운오리새끼는 아이들
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아동문학, 창지사, 2015
김세희, 김중철, 엄혜숙, 조남주, 김상욱 (2003). 그림책을 말한다. 창비어린이, 1(1), 132-167 1. 전래동화와 환상동화 장르에 해당하는 좋은 그림책을 각 1권씩 선정하여 작품 소개 및 문학적 특징(주제, 등장인물, 배경,
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있다. 그 사실에 환상의 옷을 입히면 사실은 변신을 하여 새로운 몸으로 탄생된다. 1.유아문학의 특성에 대해 기술하시오.
2.유아문학의 조건에 대해 서술하시오.
3.유아문학의 가치에 대한 이론적 접근과 개인적 소견을 기술하시오
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