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좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을 분석하시오. (30점) (*유의점: 선정한 3권의 그림책이 제시된 내용범주와 관련이 있어야 하고, 좋은 그림책의 기준에 적합해야 하며, 그림책의 문학적·미술적
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좋은 그림책의 조건 3. 3∼5세 유아에게 좋은 그림책 분석 3-1. 고릴라(앤서니 브라운) 3-2. SNOW(유리 슐레비츠) 3-3. 마고 할미(정근) 3-4. 축구 선수 윌리(앤서니 브라운) 4. '문학에 대한 반응활동' 계획안(축구 선수 윌리) 5. 결론 6. 참
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좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을 분석하시오. 3. 반응중심문학교육의 목적과 특징을 설명하고, 만5세 유아에게 실제로 적용하기에 적합한 그림책 1권을 선정하여 반응중심문학활동 중 언어반응활동
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그림책 중 3∼5세 유아의 사회·정서 발달에 적합한 그림책 3권을 선택하여 문학적, 미술적 특징을 분석하여 서술하시오. (보고서에는 작품 소개, 작품의 문학적/미술적 특징 분석 내용이 포함되어야 함) 2. 1번에서 평가한 작품들 중 한 작품에
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분석하시오. (20점) 2. 2019 개정 누리과정의 내용체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 내용범주와 관련된 좋은 그림책을 각 1권씩(총 3권) 선정하여 그림책의 문학적 특징과 미술적 특징을
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논문 14건

유아의 문해학습에 있어서 큰책접근법의 효과. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문. 이상금(1996). 총체적 언어를 위한 전제. 이화여대 사범대학 인간발달연구소. 이연섭, 강문희(2000). 유아의 언어교육. 창지사. 이용남외 7인,『신교육심리학
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Vol. 26. no.3. 1972. < 목 차 > 1장 서론 2장 어린이도서관의 특성 3장 어린이주제전문사서직 4장 국내 어린이도서관 5장 이상적인 어린이도서관의 운영방법 6장 어린이주제전문사서를 위한 주제서지 7장 결론 ※참고문헌
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  • 발행일 2008.02.12
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문학적 구조」류근상 역 (서울: 크리스찬 다이제스트, 2003) Norman L. Geisler「구약성경개론」윤영탁 역 (서울: 도서출판 엠마오, 1999) Paul N. Benware「(모든이를위한)구약성경개론」곽철호 역 (서울: 요단출판사, 1995) Raymond B. Dillard, Tremper Longman「최
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  • 발행일 2009.10.11
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위한 정책 Ⅴ 연구방법 1. 연구대상 2. 측정도구 3. 분석 및 결과 4. 논의 및 정책적 제안 Ⅵ 논의 및 결론 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅴ-1> 부모와 자녀 간 하루 중 대화시간 <표 Ⅴ-2> 부모님에 대한 평가 점수 <표 Ⅴ-3> 가정생활
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  • 발행일 2008.10.26
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유아문학 작품의 수준은 어떠한가? 연구대상으로 유아관련 잡지 2종류와 현장의 교육 계획안 5종류를 선정해 동화, 동요, 동시를 연령별, 주제별로 빈도수를 조사하고 빈도수가 높은 동화, 동요, 동시 작품 중 하나를 임의로 선정하여 분석하
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 2건

중요하다고 생각합니다. 예를 들어, 제가 이전에 참여했던 교육 프로그램에서, 언어 발달이 느린 아동을 위해 특별한 지원을 제공했던 경험이 있습니다. 그 아이와 함께 그림책을 읽고, 이야기를 나누는 시간을 가지며 언어적 표현을 확장할
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  • 등록일 2024.07.28
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  • 직종구분 교육 강사직
중에 자신이 보고 싶은 책을 보고 있는 친구에게 나도 이 책 보고 싶은데 옆에서 잠깐 봐도 돼 라며 물어본다. 친구에게 자신의 의견을 적절한 표현으로 전달할 수 있는 것으로 생각된다. 예술활동 8월 20일 데칼코마니 기법으로 나비를 표현
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  • 등록일 2016.07.25
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  • 직종구분 기타
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