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아동학대의 이해, 양서원 2010 1. 아동기의 개념
2. 아동기 발달적 특성
(1) 신체와 지능의 발달
(2) 인지와 도덕의 발달
(3) 사회적 발달
① 학교에 대한 태도
② 학교생활과 근면성의 발달
③ 또래와의 관계
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관계에 관심을 가져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이상아, “영유아의 조기보육 특성에 따른 사회정서행동발달에 관한 연구”, 한신대, 2013
- 김규아, “뮤지컬 활동이 유아의 사회 정서발달에 미치는 영향 연구”, 단국대, 2010
- 정옥분, “아동
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005
- 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구” 한양대, 2007
- 임창현, “아동기 심
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관계에 대한 최근의 연구결과를 보면, 유아기에 원만하지 못한 또래관계를 경험한 유아들은 아동기이후 사회적·정서적 적응이나 성격발달에 심각한 장애를 겪고 있다.
교육현장에서 유아들을 관찰해 보면 자기중심적이고 긍정적인 면보다
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발달
1) 도덕성 발달
2) 도덕성발달을 설명하는 이론
3) 사회학습이론
4) 도덕성발달과 영향요인
3. 친사회적 행동
1) 친사회적 행동
2) 친사회적 행동을 설명하는 이론
3) 친사회적 행동
4. 또래관계
1) 또래집단의 기
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관계는 새로운 종류의 실험이나 탐색을 허용하며, 인간관계 특히 사회적 능력과 사랑할 수 있는 능력 발달의 기초가 되는 감수성을 개발시킨다.
참고문헌
정옥분(2002). 아동발달의 이해. 학지사.
김호인(2010). 2세 영아의 사회정서 발달 평정척
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발달
1) 애착
2) 애착의 의미
4. 애착발달의 이론
1) 정신분석이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 동물행동학적 이론
5. 애착형성의 단계
1) 전 애착단계
2) 애착형성단계
3) 애착단계
4) 상호관계의 형성단계
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출판사 및 출판시기
4) 동화의 내용
2. 만 5세 아동의 발달 특성
1) 신체발달
2) 인지발달
3) 언어발달
4) 사회 및 정서발달
3. 선정 근거 및 교육적 활용
1) 선정근거
2) 교육적 활용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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정서를 잘 조절
▶ 재미있는 이야기를 접해 감정을 배우고 이야기 속의 주인공의 행복, 두려움 등의 경향을 가지고 등장인물들이 감정에 어떻게 대응했는지 관찰한다-정서학습 복잡다양 1-1. 아동발달(도덕성발달)
1-2. 아동문학과 도덕성
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아동발달과, 교육심리의 이해, 학지사 2010
아경희 저, 아동발달과 부모교육, 교문사 2010
손혜숙, 오애순 외 저, 아동발달론, 양서원 2012 1. 정서발달
1) 정서 발달
2) 정서의 개념
3) 정서표현
4) 정서이해
5) 정서사회화와 정서조
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