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아동보육 프로그램의 주요 영역
보호, 교육, 건강, 영야, 안전, 부모에 대한 서비스 지역사회와의 교류
(2) 아동보육서비스 영역의 기본 원칙
-보호: 정서적 안정감 유도
-교육: 신체적, 사회적, 지적, 언어적 발달에 기여할 수 있는 경험 제공 및
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아동 임상 심리. 서울 : 시그마프레스. Eric J. Mash&David A. Wolfe 공저 1. 의사소통 ■ 언어 ■ 말
(1) 의사소통
(2) 언어 (language)
(3) 말 (speech)
2. 말-언어장애의 정의
3. 말-언어장애의 분류
(1) 말장애
① 조음장애
② 성음장애 (disorder of
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아동의 여러 측면에서 부정적인 결과를 가져오는데 학습부진은 물론 사회적 상호관계에 대한 실패와 반사회적인 행동이 그대표적인 예라고 할 수 있었다.
아동은 성장 발달하는 존재이며 우리 모두는 아동이 바르고 튼튼하게 뿌리를 내리며
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정서적 박탈
-부모의 위험요소: 부모의 정신병력, 반사회성, 배우자의 폭력, 약물남용, 낮은 사회경제적 수준
-아동의 발달적 문제: 파괴적 양육을 경험한 시기는 애착의 질 발달에 영향을 미친다
-생물학적 요인: 선형적 관계는 밝혀진바 없지
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기대 효과
5 . 발달이론과 MBPA치료법
① 인지적 발달
② 정서적 발달
③ 사회성적 발달
④ 언어적 발달
⑤ 신체 조절 능력 발달
6 . 신체활동과 두뇌발달과의 관계 해석
7 . MBPA치료의 이해
8 . 관련 사례
Ⅲ . 결론
【참고 문헌】
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가족에 대한 서비스 현황과 대책
5. 가족 지원의 필요성
Ⅲ 결론
1. 장애인의 형제를 발달단계에 따라 지원하는 전략
2. 가족지원의 방향
3. 장애아동 형제자매 지원의 향후방향
참고 문헌
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사회적 요구에 조절할 수 있게 된다. 조기에 교육을 시작한 아동들은 자폐아동들에게 나타나는 일반적인 행동문제들이 지속되지 않다. 조기 교육을 통해 아동은 성장하면서 사회, 행동, 정서, 언어가 자연스럽게 발달되는 이유도 여기에 있다
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발달과 놀이
2) 정서적 발달과 놀이
3) 지적발달과 놀이
4) 사회-도덕적 발달과 놀이
5. 놀이의 기능
6. 놀이의 유형
Ⅲ. 초등학교 학생들의 놀이의 실태
1. 개별놀이
2. 짝놀이
3. 소집단놀이
Ⅳ. 초등학교 학생들이 놀이에 부여하는 의
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상상적 재결합을 원하는 심리적 욕구에서 자살이 유발될 수 있다. 1. Erikson의 연구
2. 자신과 타인에 대한 이해
3. 도덕성 발달(칼버그의 도덕발달단계)
4. 사회화 : 가정과 학교
5. 아동들이 직면한 도전
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