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미술교육론, 미진사
박추원(1988), 선택적 주의집중 수업과 추론 수업이 독해와 자기주도적 학습태도에 미치는 효과, 한국교원대 대학원 :학위논문
박완희(1996), 수업총론, 경성대출판부
윤종건(1997), 아하! 창의력, 원미사
윤판자 외(2002), 수업
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치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [미술치료대상] 미술치료의 대상자
I. 자기성찰과 성장을 위한 대상
II. 예방적 차원의 대상
III. 치료적 차원의 대상
* 참고문
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치료레크리에이션
3). 원예치료 프로그램
4). 미술치료 프로그램
5). 운동프로그램
6). 인지치료 프로그램
4. 가족의 고충
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미술관
?. 사이버공동체
1. 이산가족 문제를 가상공간으로 옮겨오는 것이다
2. 사이버 공동체를 통한 인터넷 경제 교류협력이다
3. 사이버 문화를 선도하는 인터넷을 구축하는 것이다
4. 인터넷과 호흡하는 한민족공동체까지도 건설할 수
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을 통해 심리적인 면, 병원생활의 지원이 가능하다.(재정적 지원, 정서적 지원)
③ 환자의 경우 작업요법이 신체의 움직임을 자극함으로 치매 치료의 한 방법으로 활용할 수 있다. 그렇지 못할지라도 최소한의 성취감, 심리적 안정, 만족감,
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가족해체가 이루어지는 경우도 있다. 따라서 치매노인분들 뿐만 아니라 노인분이 속한 가족까지도 아우리는 가족상담이 시행되어야 할 것이며, 가족상담 자체가 가정이 아닌 요양시설이나 병원에서 이루어진다는 것을 고려해 볼 때, 치매 어
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에서 필수적인 요소로, 아동들이 미래의 다양한 도전에 효과적으로 대응할 수 있도록 준비시켜 준다. 따라서 모든 아동이 미술 교육의 혜택을 누릴 수 있도록 다양한 교육 프로그램과 지원이 필요하다. 미술 교육이 아동의 성장에 미치는 긍
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치료에 활용하기 위해서는 훈련을 시켜야한다. 치료에 도움이 될 수 있도록 훈련을 시키는 데에는 비용도 많이 들고 매개치료사 또한 필요하다. 하지만 지금 우리의 현실은 매개치료사로 활동하시는 치료사들의 인력이 부족하고 매개치료사
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치료라는 말이 들어가지만 실질적으로는 진료를 행하거나 직접적으로 치료를 실시하는 것은 아니다. 인간의 내면적인 자가 치유 능력과 자생 능력을 키우도록 유도하며 그것도 방법을 제시하면 스스로가 노력해서 행동과 자기암시로 치료하
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사자
1. 법 제974조 제1호
2. 민법 제974조 제3호 ?기타 친족간(생계를 같이하는 경우에 한한다.)?
Ⅳ. 일상생활을 통해 본 노인들의 의식 구조
1. 노인정에서의 일상
2. 여가 시간 활용의식
3. 가정 내 노인의 역할
Ⅴ. 한국과 미국의 부모
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