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교육적 통찰력을 가지고 있어야 한다.
④ 교사는 어떤 작품이 아동에게 감동을 불러 일으켜 확장활동으로 어떻게 이어질 것 인가를 생각하며 작품을 선정하도록 해야 한다 1 . 미술 감상의 개념 및 중요성
2, 미술 감상을 위한 지도방법
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미술감상의 중요성
Ⅳ. 미술감상의 단계
1. 묘사(관찰, 서술) 단계
2. 분석 단계
3. 해석 단계
4. 판단 단계
Ⅴ. 미술감상의 효과
1. 경험차원으로 어린이가 그 작품을 어떻게 느끼는지 이야기를 나눈다
2. 작품의 형태적 구조를 이해하는
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미술감상영역에 대한 수업시수의 확보로 감상영역의 중요성에 대한 인식이 필요하다
제7차 교육과정에서는 중학교 미술교과의 총 배당시수가 줄어들게 되었다. 중학교 미술감상단원은 표현활동 위주로 구성되어 있는 미술교과서의 제일 뒤
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여기에서 우리가 파악할 수 있는 것은 미술감상은 작품의 미를 향수한다는 정서적인 성격과 작품의 미적, 문화적 가치를 이해하는 지적인 성격의 두 행동이 동시에 필요하다는 사실이다. 더욱이 미술작품을 감상한다는 것은 그 미술작품에
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미술감상 기능이 향상된다. 아동에게 미술감상문 쓰기는 생소한 것이므로 무엇을 어떻게 해야 할지 망설이게 된다. 내용이 좋은 미술감상문을 읽어 주는 것은 아동에게 미술감상문이 무엇을 쓰는 것인지를 쉽게 이해시키는 좋은 방법 중의
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