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아동 활동의 평가 체계를 확고하게 해서 개별 아동의 특성을 기술하는 귀중한 자료가 되도록 해야 한다. 특히 아동미술의 표현 활동의 평가는 활동 기록, 관찰, 작품 분석, 포트폴리오 등 수행 평가를 통하여 아동 개개인의 수준과 개성 신장
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  • 등록일 2010.03.04
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기초 미술교육운동, 학지사 한국교육학술정보원(2001) / ICT 활용교육 연수교재, 교육자료 TM 2001-4, 한국화 재료 탐색 및 기초 표현 활동을 통한 자기 표현력 신장연구 Ⅰ. 미술과교육(미술교육) 표현활동학습 1. 표현 활동학습의 이론적 기
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  • 등록일 2010.12.03
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미술교육 Ⅲ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 의의 Ⅳ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 기본 전제 Ⅴ. 학문에기초한미술교육(DBAE)의 구조적 이해 1. 미술사(미술적 문화유산의 이해) 2. 미술비평(비평적 평가활동) 3. 미학(미적 지각활동) 4.
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  • 등록일 2011.05.09
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아동의 진단과 이해》, 학지사, 한국미술치료학회편, 《미술치료의 이론과 실제》, 동아문화사, 1. 미술치료의 개념 (1) 미술치료 개념 (2) 미술치료 목적 2. 미술치료의 필요성 3. 미술치료 발달과정 4. 미술치료의 이론적배경 5.
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평가 기록부에 기록하게 한다. 5 4 3 2 1 매우우수함 보통임 미흡함 참고문헌 ---------------------------------------------- 1. 배호순, 수행평가의 이론적 기초, 서울, 학지사, 2000. 2. 미술과 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002. 1) 수행평가의 정의, 필
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  • 등록일 2004.02.02
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논문 145건

이론적 기초 6 1) 프로젝트 접근법의 배경 6 2) 프로젝트 접근법의 이론적 기초 6 (1) 프로젝트 접근법의 정의 6 (2) 체계적 교수와 프로젝트 활동의 비교 7 2. 프로젝트 접근법의 교육 목표와 기본 원리 8 1) 프로젝트 접근법의 교육
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  • 발행일 2016.10.18
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이론적 배경 제1절 북한 문화예술론 제2절 문화예술정책 제3절 문화예술, 문화산업의 조직체계 제3장 북한 애니메이션의 제작환경 및 특징 제1절 북한 애니메이션의 제작환경 제2절 북한 애니메이션의 특징 제4장 남북한 애
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  • 발행일 2006.10.12
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아동센터의 향후과제”,덕성여자대학교 사회복지학과 교수,토론회기조발제논문, 2004 김지수, “방과 후 아동지도 프로그램의 실태와 개선방안”, 2002 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경  1. 지역아동센터의 개념  2. 지역아동센터의 설립배경
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  • 발행일 2012.03.19
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기초연구”, 중앙대 석사논문, 1998. Ⅰ. 서 론 1. 문제 제기 및 연구 목적 2. 연구 방법 3. 연구의 제한점 Ⅱ. 이론적 배경 1. 방과후 아동지도의 개념과 목적 2. 방과후 아동지도의 사회적 필요성과 학부모의 요구 3. 방과후 아동지
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  • 발행일 2011.06.04
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아동 교육의 문제점 5. 학습장애아동의 효과적인 통합교육 지도요건 6. 선행연구 고찰 Ⅲ 연구 방법 1. 연구 대상 2. 수정적용 프로그램 및 관련자료 3. 검사지와 평가문항 4. 실험설계 5. 실험절차 Ⅳ 연구 결과 1. 기초선
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  • 발행일 2008.11.11
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취업자료 71건

아동청소년학대학원 입시준비 학업계획서- 학습계획서 1500자 130 학업계획서: 아동청소년학 대학원 입학을 향한 준비 134 1. 학습 목표 134 2. 학습 계획 134 3. 연구 방향 135 4. 미래 계획 135 5. 결론 135 ? 아동청소년학 발전에 기여한 유명학자
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아동미술치료사 자소서,병원미술치료사 자기소개서,노인미술치료사 자소서,미술심리치료사자소서,미술심리상담사 자기소개서,미술심리상담사 자소서,장애아동미술치료사 자기소개서 1. 성장배경 및 가족사항 2. 성격의 장단점 3. 생활신
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  • 등록일 2018.01.02
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선생님과 함께 하고 싶어하는 모습이 자주 관찰된다. 또래와의 놀이를 유도하여 적절한 상호작용을 할 수 있도록 하는 도움이 요구된다. 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 어린이집관찰일지 유치원관찰일지 아동관찰일지 예문
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  • 등록일 2018.07.30
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평가방법론, 치료 보조자료 활용능력에 대한 실무지식을 심도 있게 공부해 나가겠습니다. 이러한 학업계획이 미술치료대학원 졸업 후 아동복지연구소에 돌아와 임상미술치료의 중심 역할을 하며 아동발달과 아동들을 위한 치료에 크게 도움
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  • 등록일 2016.07.23
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미술 활동에 대한 거부감을 가질 수도 있습니다. 이를 해결하기 위해 먼저 내담자의 관심사를 고려하여 친숙한 재료와 기법을 활용하고, 강요하지 않는 분위기를 조성하는 것이 중요합니다. 또한, 내담자의 변화를 객관적으로 평가할 수 있는
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  • 등록일 2025.03.02
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