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아동)의 발생빈도
Ⅶ. 뇌성마비(뇌성마비장애인, 뇌성마비아동)의 치료방법
1. 물리치료
1) 사용하지 않음에 따른 근육의 위축이나 약화 예방과 비정상적인 자세로 관절 구축 예방
2) 운동발달 향상
2. 약물치료
1) 항경련제
2) 항경직제
3
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발달 과정의 차이를 이해하고 고려해야 한다.
지적장애 아동의 출현 원인 중 생물학적 유전적 원인은 어느 일정 부분에서 일어나는 기작의 결함이나 손상 등에 의한 것이다. 따라서 바람직한 교수학습을 위해서는 각각 아동의 결함 요인이나
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아동이 사회적 상황을 파악하여 문제 해결 능력을 증진시키는 효과를 기대할 수 있다. 이러한 치료적인 접근은 선생님과 1:1로 하는 학습치료적인 방식으로 이루어진다.
(3) 언어치료의 영역으로, 특히, 화용기술의 발달에 초점을 두는 언어 치
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가치 기준과 태도
3) 부모와 (학교)과제
4) 옹호자로서 부모
5. 가족과 전문가의 의사소통을 어떻게 증진시킬 것인가?
1) 부모-교사 컨퍼런스
2) School - Home Note프로그램
6. 부모가 인터넷과 World-Wide-Web을 자원으로서 어떻게 사용할 것인가?
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프로그램
(1) 클라이언트 및 대상 지역
(2) 주요사업
(3) 서비스 전달체계
(4) 기관의 대상층 및 주요사업에 대한 실습생의 평가
4) 기관의 행정사항
(1) 기관의 조직구조
(2) 예산, 후원 및 지원 사항
(3) 기관의 행정구조와 예산 사용 및 후
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아동이 자아중심성에서
벗어나기 시작하는 시기로 설명
인지행동이론
-아동의 패러다임의 변화, 자기 조절, 환경과의 관계에 대한 학습을 위해 역할극 등의
프로그램을 계획
해결중심 이론
-인간의 잠재적인 자원, 문제 해결 능력, 과거의
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의한 만족도 평가
2. 문화탐방을 통한 프로그램 효과 측정
9. 평가방법 1. 사업명 : "신데렐라 교실"
2. 사업개요
3. 사업의 필요성
4. 서비스 대상 및 인원수
5. 사업목적 및 목표
6. 사업내용
7. 예산계획
8. 담당인력 구성
9. 평가방법
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발달단계에 따라 빈발하는 정신병리
4. 아동 · 청소년을 위한 정신보건 서비스
아동 청소년을 위한 정신보건 서비스 및 체계를 수립하는 데 앞에서 고려한 사항뿐아니라 다음의 원칙에 입각하여 계획해야 한다(IACAPAP, 1998).
1) 생태학적 모형
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아동들은 스스로 문제를 해결할 능력이 없으므로 아동복지는 중요하고 꼭 필요하다. 또한 현대사회에는 사회가 발전하면서 다양한 사회문제들이 발생하였고 이러한 사회환경이 아동들이 자라나는 환경이 되어 아동의 성장과 발달에 중요한
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프로그램과 디스타 프로그램의 교육을 비교한 연구
단기 학습 준비에 효과적임
의의 및 장점
학습내용이나 교재가 조직적으로 구성
단기적인 효과를 기대할 수 있음
아동의 학습속도가 빠르고 작은 단위로 계획 되어 있어 행동수정이 빠름
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